師：你能很快的把它記下來嗎？（生生互動練習說）

　　師：老師是6月28日出生的，老師出生的月份是大月還是小月？

　　生：是小月。

　　師：誰愿意告訴我們你的生日是幾月份的？我們大家來說他出生的月份是大月還是小月，好嗎？ 全班互動游戲。

　　師： 國際勞動節是幾月幾日？是大月還是小月？（大月） 國際兒童節是幾月幾日？是大月還是小月？（小月） 國慶節是幾月幾日？是大月還是小月？（大月）

　　（四）簡單的計算。

　　出示題目一：你能算出2005年全年有多少天嗎？ 學生先獨立計算一年的天數，再交流算法：

　　算法一：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365（天）

　　算法二：31×7+30×4+28=365（天）

　　算法三：30×12+7-2=365（天）

　　三、生活運用，及時反饋

　　師：這節課你學得開心嗎？你學得好不好呢？讓我們來驗證一下吧！

　　（一）第一關：有問必答（填空）

　　1．常用的時間單位，除了時、分、秒以外，還有（ ）、（ ）、（ ）。

　　2．一年有（ ）個月，其中有（ ）個大月，它們是（ ）月，大月每月有（ ）天；一年有（ ）個小月，它們是 （ ）月，小月每月有（ ）天。

　　3．18個月是（ ）年零（ ）個月。

　　4．如果今天是4月30日，昨天是（ ）月（ ）日，明天是（ ）月（ ）日。

　　5．小明的生日是八月的倒數第二天，他的生日是（ ）月（ ）日。

　　6．福娃誕生于2005年11月11日，到今年的11月11日福娃就（ ）周歲了 。