考生出現錯誤最多的是，忽略重點，翻譯時平均用力。沒有翻譯出重點詞語，只是譯出大意，以至于得分不高。

　　應對措施：按照要求，文言文翻譯得分高低的關鍵在于，對句子當中幾個重點詞語的掌握。有三種詞語是需要重點掌握的：活用詞、多義詞、古今異義詞。平時要注意理解并積累這幾類詞語的含義和用法。

　　問題四、古代詩歌鑒賞題（怎樣做好語文的詩詞賞析？）

　　考生出現錯誤最多的是，不分重點要點，散漫作答，得分自然低。

　　備考建議：平時學習時就要建立分值意識（每一問題后面的分值），從分值上大致了解答題要點，答題時要認真審題，學會選擇要點，根據賦分來選擇答題要點。

　　平時要有一定的知識積累，培養古典詩詞賞析的能力，對古典詩詞的名家名作、源流與發展和特點等要有基本的了解；其次，要了解古詩詞鑒賞命題的常規套數。比如，作者感情的把握，或舒暢；或憂國的憂愁；或憂民的悲傷；或報國無門的悲憤；或緬懷歷史人物；或從生活中領悟到哲理。

　　問題五、作文。

　　因為不認真讀題、審題，作文跑題現象也屢見不鮮。很多孩子養成了馬虎的習慣，看到題目就寫，或者要求沒看完就寫，結果寫出來的作文不是跑題，就是不符合要求。

　　應對措施：1、認真閱讀習作要求，審清題意，想一想試卷到底要我們寫什么，是寫人、寫事、寫景，還是狀物，還是想象作文、應用文……如果是應用文一定要注意格式。

　　2、平時認真寫作，多寫觀察日記，并養成寫前認真審題、構思、立意，寫中精力集中，寫后認真閱讀修改的習慣。

　　3、注意書面整潔，字體工整。

　　好成績的取得與平時扎實的知識基礎、努力養成的好習慣有關，也與考場上認真答題的態度、臨時發揮有關，還與你對知識的靈活運用、較強的閱讀理解能力有關，希望孩子們能夠揚長避短，早作準備，爭取在以后考試中都能取得優異的成績。