【練一練】

　　１、下面是《一次拔河比賽》的開頭段和結尾段。讀后，把比賽過程具體地補寫出來，

　　做到詳略得當，重點突出。

　　（開頭段）哨子“嘟”的一響，拔河比賽開始了。（結尾段）體育老師猛揮一下紅旗，

　　比賽結束了。我們終于取得了勝利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。

　　２、“我爸爸是一位有名的外科醫生。每當我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時 候，我想長大以后也要當一名醫生。”請你接著寫一段話，要求展開豐富的聯想具體地寫

　　出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對你的感激之情。

　　３、這篇《送書》的短文寫得具體嗎？根據提供的情節，請你將它補充修改，要求

　　寫得具體而生動。

　　六月一日，我到新華書店去買書。走進書店，簡直象走進了書的海洋。我擠進人群，

　　買了一本《少年作文指導》真高興。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很著急的樣子。

　　原來他也想買這本書。但書已經賣光了。我把自己的書送給他，營業員阿姨看到這情景，

　　笑了。

　　四、有條理地記事

　　無論記事寫人，都離不了事。認真寫好一件事是寫好記敘文的關鍵。

　　記敘一件事（或一項活動），要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經過和

　　結果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。

　　一般來說，記敘的順序可按時間的先后。事物的發展的順序和地點變換、方位推移的

　　順序等來寫。但有時為了增強表達效果，也可采用倒敘或插敘的方法。

　　【練一練】

　　１、把下面的句子整理成一段有條理的話。

　　清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進水溝，挽起袖子，只見小華脫

　　掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學校的水溝積水不通，我心里很激

　　動，望著他的背影。

　　２、從學過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。

　　３、從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個題目，把要寫的內容扼要地填在表格里，

　　然后作文。

　　題目 時間

　　地點 人物

　　事情的

　　經過

　　起因：

　　經過：

　　結果：

　　五、怎樣寫好寫人的文章

　　寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點，具體描寫他的外貌、行動、語言和心理

　　活動，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。

　　1、人物外貌描寫，就是對人物的容貌、衣著、姿態和神情等方面的描寫。

　　寫人物的外貌要注意三點：

　　第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質和性格特征。如：小作者記敘他的老

　　師“那時十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個溫柔和美麗 的人。”這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。 第二，寫人物的外貌，要抓住特點，表現出人物的個性。就拿“眼睛”來說，千百萬人

　　就有千百萬雙不同的眼睛。即使是同一個人，在不同時情況下，眼睛的表情也不同。比如

　　當你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒；當你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的

　　神情；當你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛

　　就活了。

　　第三，寫人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒有條理了。

　　2、人物動作描寫。 人的思想品質和性格是表現在行動中的。因此要寫好人物，一是要多寫他“做了什么“” 和“怎樣做的”。寫人物的行動，既要仔細觀察動作的全過程，又要觀察整個動作是分幾個

　　環節進行的，分辨出動作的變化，這樣才能將一連串的動作寫好。同時還要用確切的詞語，

　　特別是動詞來描寫人物的動作，以加強文章的表現力。

　　3、人物的語言。 精彩的語言會使讀者“聞其聲而見其人。”寫人物的語言，要合乎人物的年齡、身份、

　　職業、經歷和性格等要有人物的個性特點，不能千人一腔。人物對話的表述形式，常用的

　　有以下四種：

　　⑴ 先寫話是誰說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話。

　　⑵ 說的話寫在前面，然后交代這話是誰說的，以及說話人當時的心情、表情、語

　　氣等。

　　⑶ 先寫說的話，然后交代這話是誰說的，以及說話時的心情、表情、動作等，再

　　接著把話寫完。

　　⑷ 只有說的話，前、后和中間都不交代這段話是誰說的，讀者一看就明白。但這

　　種對話形式多用于寫兩個人之間的對話（群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時，也

　　不用這種形式。）

　　4、人物的心理活動。

　　寫人物的心理活動可反映出人物內心世界，表現人物的思想品格，寫人物的心理活動，

　　可以直接寫出人物對事物的感受，表露人物的內心活動；也可以通過語言動作描寫來暗示