小學語文畢業班復習輔導——作文

　　作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。

　　做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用

　　學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡

　　單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。

　　一、審清題意。即要看懂題目的意思和要求

　　第一，必須弄清題目要寫的對象。

　　如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者

　　卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡 的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。

　　第二，必須弄清題目要寫的范圍。

　　有的題目從時間方面規定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規

　　定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內容方面規定了范圍，如《學洗

　　衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規定了范圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、

　　地點、內容幾方面規定了寫作的范圍。

　　第三，必須弄清題目要寫的重點。

　　重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如，《二十年巨變》重點應放在

　　“巨變”上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉）所發生的巨大的變化，以贊頌改革開

　　放政策的輝煌成果。

　　【練一練】

　　1、分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標出題號）

　�、� 早晨 ⑵ 好姑姑

　�、� 友誼 ⑷ 比賽

　�、� 上學路上 ⑹ 放學以后

　�、� 我的妹妹 ⑻ 我和妹妹

　�、� 我愛勞動 ⑽ 難忘的一天

　�、� 和好 ⑿ 愛晚前

　　⒀ 練毛筆字 ⒁ 這件事教育了我

　　限制中心的題目有_______________________ 限制時間的題目有_______________________

　　限制地點的題目有_______________________ 限制敘事的題目有_______________________ 限制寫人的題目有_______________________ 限制寫人物關系的題目有_________________ 2、用~~~~~~劃出下列題目中的關鍵詞，并體會它對表現文章中心思想的作用。

　　他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對了他的心靈美

　　二、認真選材

　　選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：

　　第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。

　　第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。

　　第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為“奇巧“憑空編造。

　　【練一練】 １、下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一題作文。 我學會了 ； 我喜歡的 ； 難忘的 ； 快活的 ； 真有趣 ； 教育了我； ２、閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以《熱愛勞動的芳芳》 、《刻苦學習的芳芳》 為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。 芳芳的十個事例 帶病堅持到校上課 春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草

　　幫助軍屬王大爺搞衛生

　　熱心幫助同學補習功課

　　下雨了總是撐著傘接送小同學

　　作業認真，常受到老師的贊揚

　　積極參加清掃紅領巾衛生街的活動

　　拾到錢包交給民警叔叔

　　一篇作文，反復修改多次

　　刻苦練習跳高

　�。�、《老師來到我家》這篇作文題，可寫的內容很多：來的是哪位老師？是哪一次

　　或哪幾次來？為什么來？來后說了些什么？我當時什么樣的態度和心情？先列出寫作提

　　綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。

　　三、把事寫具體

　　記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這一點，首先在動筆時，要把材

　　料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。把

　　它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現象的記敘上。