１、了解文章的基本表達順序。

　　好的文章，表達順序的安排，有利于表現文章的內容，有利于表達思想感情。常見的

　　表達順序有：

　　從記敘文敘述角度看有：順序、倒敘、插敘、補敘、分敘。

　　順序是指按照事情發展的時間先后順序來敘述，也就是按事情發展的先后敘述。如《我

　　的戰友邱少云》、《草船借箭》、《將相和》等，這種敘述方法容易把文章寫得條理清楚，

　　脈絡分明，利于分清事情的前因后果。

　　倒敘，是把事情的結果或事情中最突出的片段提到前面寫，然后再按事情發展的順序

　　進行敘述。如《月光曲》、《燈光》等。倒敘可以造成懸念，引起讀者強烈的閱讀興趣，

　　突出重點，造成強烈的印象。

　　插敘，是在敘述的過程中，根據需要插入一段有關的事情。例如《凡卡》一課，在敘

　　述凡卡寫信的過程中，插入了凡卡對爺爺的回憶，對農村美麗夜景的回憶和與爺爺一起砍

　　圣誕樹的回憶。

　　補敘，是對敘述的任務、事件、情節等做簡短的補充說明，如《小英雄雨來》一課，鬼 子走后，人們找雨來的尸首，沒有找到，發現雨來沒有死。之后對雨來沒有死的原因做了補 充說明。這一補敘，突出說明了雨來是機智勇敢的孩子。 ２、了解幾種開頭與結尾。 好的文章，開頭應該是開門見山，使讀者立即抓住文章的主要內容，或者是點明題目或 中心，使讀者印象深刻，了解中心；或者是寫出與思想感情有密切關系的事物，引起讀者的 興趣。 寫文章不僅要有好的開頭，還要有好的結尾，這樣的結構才完整，才能增強文章的感受 力。好的文章結尾，要么總結全文，要么點明題目，要么點明中心，要么照應開頭，要么寫 與中心密切相關的事物或議論，吸引讀者的興趣。從結構上分析文章的表達方法，不僅要看 開頭是否新穎、巧妙、有趣，還要看結尾是否有藝術性。 ３、分析過渡和照應。 過渡是文章的層次與層次之間、段落與段落之間表示連接的方式。文章常用過渡句式過 渡段來過渡。過渡好，文章各層次之間就銜接自然而緊密。例如《偉大的友誼》中有過渡段， 這種段既是對前段的總結，又是對下段主要內容的概括，起到了承上啟下的作用。照應就是 前面寫的事，后面有交代；后面寫到的，前面有伏筆。文章前后照應，使結構更加嚴謹，構 思更加嚴密。《桂林山水》、《燈光》都是首尾照應。 在復習中要利用六年級學過的課文，回憶整理以上表述方法，并通過復習閱讀訓練真正 掌握，同時注重讀寫結合，在讀中學組織材料，即謀篇布局，在寫中運用讀中學到的表現方 法。

　　復習訓練：

　　無名花

　　故鄉是個山青水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火

　　一樣紅、雪－樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

　　春天，我來到山坡上，那些無名花在春風中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏

　　天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每

　　當我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。

　　清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花身旁，只見晶瑩發亮的露水像一顆顆珍珠在無名花

　　的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非

　　常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，滿山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是

　　無名花。樸實無華的無名花！色彩繽紛萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴

　　的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、水中吸取

　　一點點養料和水分，來維持自己并不太長的生命。他完完全全地把自己的一切獻給人們：

　　他的花美化環境，他的葉、莖是牲畜的好飼料，當他的生命結束時，又把自己的身軀化作

　　肥料滋養大地……

　　無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在他的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，

　　仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡添色彩，為人們的生活紡織錦繡……

　　啊！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。

　　１、這篇文章表達了作者（ ）的思想感情。

　　２、“我”為什么喜歡無名花？

　　３、這篇文章最主要的寫作特點是什么？