詐偽之道，雖今偷可，后將無復，非長術也。

　　欺騙和作假的方法，即使今天僥幸有用，以后不會有第二次，這不是長久的方法。

　　3．成語"竭澤而漁"的比喻意義是：

　　比喻做事不留余地只顧眼前利益，不顧長遠利益。

　　20對牛彈琴

　　【原文】

　　公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其耳⑤也。轉為蚊虻之聲，孤犢之鳴⑥，即掉⑦尾奮⑧耳，蹀躞⑨而聽。"

　　（載于 南朝·梁·僧佑《弘明集》）

　　【注釋】①為：給。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴著。④故：從前。⑤耳：耳朵聽。⑥鳴：鳴叫聲，作名詞。⑦掉：搖擺。⑧奮：豎直。⑨蹀躞（dié xiè）：小步走。

　　【參考譯文】

　　公明儀給牛彈奏古雅的清角調琴曲，牛依然像剛才一樣埋頭吃草。牛并非沒有聽見，而是這種曲調不適合它聽罷了。公明儀于是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲，(以及)孤獨的小牛犢的聲音。牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走并聽著。

　　【閱讀訓練】

　　1．解釋：

　　①為：給； ②如故：像先前一樣； ③鳴：叫聲； ④奮：豎起。

　　2．翻譯：

　　非牛不聞，不合其耳也。

　　譯文：不是牛不要聽，是曲調不悅它的耳。

　　3．這個寓言故事的寓意是：說話不看對象，或對愚蠢的人講深奧的道理，都是不可取的。

　　21、弈秋，通國之善弈者也,使弈秋誨二人弈:其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之,雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。"

　　弈秋，是全國善于下棋的人。讓他教兩個徒弟學習下棋，其中一個徒弟專心致志，一心一意只聽弈秋的話；另一個人雖然也在聽講，心里卻老想著有天鵝將要到達，想著要拉開弓將它射下，雖然和另一個人一起跟奕秋學習，卻比不上人家。難道是他的智慧比不上另一個人嗎？孟子回答說：不是這樣的。

　　22、朝三暮四

　　宋有狙公者，愛狙，養之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食，恐眾狙之不馴于已也，先誑之曰："與若茅朝三而暮四，足乎？"眾狙皆皆起而怒。俄而曰："與若茅，朝四而暮三，足乎？"從狙皆伏而喜。

　　注釋：狙--音居，獼猴，一種猴子的名稱。

　　損--損失，減少的意思。

　　家口--本意是人口，這里是家里的糧食的意思。

　　充--充實，這里是滿足的意思。

　　俄--俄頃，不久的意思，表示時間短暫。

　　匱--音潰，缺乏，不夠的意思。

　　馴--音尋，馴服，順從的意思。

　　誑--音狂，欺騙，瞞哄的意思。

　　若--文言人稱代詞，就是"你"、"你們"的意思。

　　茅--音敘，橡實，一種糧食。

　　評點

　　這個故事原來的意義，是揭露狙公于弄的騙術，告誡人們要注重實際，防止被花言巧語所蒙騙。但是后來，這個故事的意義有了些變化，被引申為反復無常，用來譴責那種說話、辦事經常變卦、不負責任的人。

　　23、蜈蚣與蚓

　　一蜈蚣盤旋蚓穴之上。蚓匿穴中，忽探首拔去蜈蚣一足。蜈蚣怒欲入穴，而穴小不能容。正彷徨①旋繞②，蚓復乘間拔其一足，蜈蚣益怒而無如之何，守穴口不肯去。蚓遂漸拔其足，閱③一時許，則蜈蚣已無足，身雖未死，而不能轉動，橫臥于地，如僵蠶焉。蚓乃公然④出穴，噬⑤其腹而吸食之。                         （選自清·薛福成《庸盒筆記》）

　　【注釋】①彷徨：來回地走而不前進。②旋繞：環繞。③閱：經過。④公然：公開地，毫無顧忌地。⑤噬（shì）：咬。

　　【文言知識】

　　"間"有"jiān"和"jiàn"兩種讀音。讀"jiān"時主要有三種意思。①中間、期間。②近來。③量詞。讀"jiàn"時主要有四種意思①夾縫、間隙、空隙。如本文中的"蚓復乘間拔其一足"。②間隔、間斷。③間或、斷斷續續地。④秘密地、悄悄地。

　　【閱讀提示】