第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。（14分）

　　我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

　　榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！

　　1、"榕"用音序查字法應(yīng)查（）；用部首查字法應(yīng)查（）。（2分）

　　2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）

　　靠近--（）面貌--（）振動(dòng)--（）

　　3、我從（）這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會(huì)用直線畫出有關(guān)的句子。（2分）

　　4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是

　　（2分）

　　5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。（1分）

　　6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。朗讀時(shí)應(yīng)讀出（）的語氣。（2分）

　　7、我也要用一句話來贊美榕樹。（2分）

　　二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。（16分）

　　弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會(huì)得到幸福。

　　弟弟看了，對哥哥說："咱們?nèi)ピ囋嚢桑�也許會(huì)得到幸福。"

　　哥哥卻不想去。他認(rèn)為這石頭上的字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊；到了河邊也許游不過河；游過了河也許搶不到兩只小熊；萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使搶到到了小熊也許找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。

　　弟弟認(rèn)為不如去試試，不費(fèi)點(diǎn)力氣干點(diǎn)事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。

　　弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸福--他做了五年皇帝不過在第六年，另一個(gè)比他更強(qiáng)大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺(tái)。于是弟弟又回來了，來找哥哥。

　　哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。

　　哥哥說："結(jié)果還是我對，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當(dāng)過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸。"

　　弟弟說："我并不因?yàn)榘凑帐�頭上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有。"

　　1、給下面的字選擇正確的讀音。（畫橫線）（3分）

　　倆（lǎnɡliǎ）費(fèi)（fèìhuì）率（shuàishài）

　　2、請你給故事加上題目。（2分）

　　3、理解字的意思。（1分）

　　"不闊也不窮"闊：

　　4、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的？請用橫線畫出。（2分）

　　5、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的？請用波紋線畫出。（2分）

　　6、你喜歡哥哥還是弟弟？為什么？（3分）

　　7、文中哪句話對你最有啟發(fā)？請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么？（3分）

　　三、習(xí)作（30分）

　　愉快的暑假結(jié)束了，在假期里你或許游覽過風(fēng)景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過一些有意義的活動(dòng)……你愿意和大家一起分享你的經(jīng)歷嗎？請選擇其中的一件事，將內(nèi)容寫具體些，題目自擬，不少于300字，期待著你的杰作！（自備作文紙）

　　2013---2014學(xué)年度第一學(xué)期

　　小學(xué)語文四年級(jí)上冊第二單元測試題

　　班別:姓名:座號(hào):得分:

　　第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）

　　一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）

　　zhùzháixuǎnzéjūnyúnsōusuǒ

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　　yǐnbìhénjìsuíyùérān

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