主題論壇:教育的責(zé)任
來源:好未來 2014-01-10 10:38:24

教育之路任重道遠(yuǎn),我們希望有更多的人關(guān)注到教育質(zhì)量,更多的關(guān)注到教育公平,學(xué)校、機(jī)構(gòu)、公益組織、家庭如何看待教育的責(zé)任?教育的目標(biāo)又是什么?教育工作者又該如何踐行自己的教育使命。
論壇主題:教育的責(zé)任
論壇主持:瑞森德社會責(zé)任咨詢機(jī)構(gòu)總裁段德峰
論壇嘉賓:
北京明圓學(xué)校校長 張歌真
北京新學(xué)校研究院副院長 韓杰梅
好未來副總裁、好未來公益基金會理事長 樊保國
"多背一公斤"創(chuàng)始人 安豬
立人圖書館創(chuàng)始人 李英強
學(xué)而思培優(yōu)教師、萬門大學(xué)校長 童哲
論壇觀點摘要:
一:什么樣的教育是好的教育?
童哲:每一個時代有不同的教育的技術(shù)和手段,在這樣的前提條件下創(chuàng)造盡量多的機(jī)會,讓大家自行選擇,就是極好的教育。
李英強:教育的本質(zhì)是讓一個人變成一個真正的人,而這個真正人的成長過程,其實就是教育的過程。
安豬:真的教育是必須要回到學(xué)習(xí)過程本身,這才是教育。我理解好的教育很簡單,就是必須要符合學(xué)習(xí)者他本身的認(rèn)知過程,這才是好的教育,不管什么樣的理念方法,我們所做任何事情,我們所采取的教程和教具必須要符合成長過程中認(rèn)知的水平和過程。
樊保國:不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,喚醒孩子對知識的渴望,讓孩子變主動。
韓杰梅:好的教育讓一個人在他的生活中成為最好的自己,用健康、陽光的心態(tài)迎接自己面對生活的一切,每一個人都是獨特的,有個性的,豐富的自己。
張歌真:最好的教育,要有一個好的理念,讓學(xué)生放下身來,能聽得懂,學(xué)得會,老師是用心教書的,是享受教書的,跟孩子共同成長的,最重要的還是身教重于言教。
二:各位在教育領(lǐng)域都有哪些創(chuàng)新性的探索和嘗試?
童哲:國內(nèi)高等教育講究正確性,但可能趣味性不足,我想把歐美的教育方式借鑒過來,做一個公益的教育平臺,利用網(wǎng)絡(luò)讓很多人看到。在好未來的幫助下,我們現(xiàn)在已經(jīng)有萬門自己的網(wǎng)站,打算以后永遠(yuǎn)不向用戶收任何費用,全部可以通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)。
李英強:立人大學(xué)基本上不是太在知識層面來做,希望是在生命的層面,一個人完整的成長的層面,具體做法是希望通過立人大學(xué)的老師來激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我完善、自我發(fā)展的學(xué)習(xí)。2014年將成立師范學(xué)堂,很多社會師范生不能做教育,希望通過我們民間的師范學(xué)校,培養(yǎng)出能夠在教育領(lǐng)域去創(chuàng)新,去創(chuàng)業(yè),去做真正有意思的事情的人。
安豬:項目團(tuán)隊針對的沒有太多教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)能力的鄉(xiāng)村老師、支教志愿者等,為他們設(shè)計非常容易使人學(xué)會的工具,這有利于幫助改變他們的教學(xué)方法,從傳統(tǒng)的方法變成互動式的,同時拓展教育范圍,從傳統(tǒng)學(xué)科教育變成更多專注于生存技能的教育。
樊保國:全國范圍,偏遠(yuǎn)的,落后的,流動的,留守的,這么多的兒童,我們是有夢想的。我們愿意利用科技互聯(lián)網(wǎng),努力為學(xué)生、為老師提供一個平臺,幫助更多人平等享受教育資源。
三:對未來教育的遐想
韓杰梅:從個人角度思考未來五年、十年中國教育的最核心的發(fā)展,是越來越走向符合本地區(qū),符合孩子的教育的發(fā)展方向。也就是說我們站在教育的角度來辦教育,我們從孩子發(fā)展的角度來看教育,我們站在對民族、對未來負(fù)責(zé)任的態(tài)度來評價教育,然后我們讓每一個孩子站在教育中,在學(xué)校里都當(dāng)成一個獨立個體的人,我們關(guān)注他的成長,同時用教育的專業(yè)化、信息化,用教育的頂層設(shè)計,來把中國的教育做向更符合生命在場的教育。
張歌真:作為我來說,我希望我的學(xué)校盡快退出歷史舞臺,完成歷史使命。每一個公民都享受九年義務(wù)教育,希望盡快落實好流動兒童、進(jìn)城農(nóng)民工子弟教育問題,要享受同等優(yōu)等教育。
四、對教育未來的期待
童哲:我比較關(guān)心高等教育這一塊,現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代,技術(shù)日新月異,每一個人都可以自主獲取大量知識,每一個人都可以自己完成知識,成為自己的大學(xué)。
李英強:教育從自己開始做,從你能做的地方開始做,能做什么就做什么,這是最重要的事情。
安豬:現(xiàn)在主流教育還是很局限的教育系統(tǒng),教育者是老師,他的教育內(nèi)容是一些學(xué)科教育、綠色教育,我相信未來的教育會跳出這樣一個教師、教材、教室的框架,我相信每個人都會、也都可以參與到教育中去,會更多的與我們自身的生命進(jìn)行連接。同樣,在教育者發(fā)生變化的基礎(chǔ)上,教育的環(huán)境也發(fā)生改變,可能不單是在教室里面,社區(qū)、家庭也會無時無刻發(fā)生教育過程,這是我對教育未來的期望。
樊保國:教育無處不在,未來教育人人有責(zé),做最好的自己。
韓杰梅:我相信世界上沒有理想的教育,但是做教育者不能沒有教育的理想。如果今天在座的每一位都為教育做一點事情,我相信明天的孩子們就會有更好的未來。
張歌真:希望中國所有的學(xué)齡兒童能夠依法享受義務(wù)教育,不管是城市、農(nóng)村的孩子,還是流動留守的孩子,都能夠健康快樂的成長。
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