（五）讓多方溝通無處不在："i摩比"學(xué)習(xí)系統(tǒng)

　　"旋轉(zhuǎn)對稱"是本節(jié)摩比思維課的主題。每個(gè)孩子手中的iPad顯示各種對稱圖形，孩子們在拖拽自己認(rèn)為是旋轉(zhuǎn)對稱的圖形來解決謎題、進(jìn)行沖關(guān)。

　　做完練習(xí)的孩子把成果展示給家長，家長也對孩子的探索過程感到好奇，甚至躍躍欲試。

　　兩節(jié)45分鐘的課很快過去，孩子和家長依然興致盎然。有照片原圖，在《單身聯(lián)誼照片》的郵件中"摩比IPAD"

　　

　　"i摩比"是摩比思維館歷時(shí)兩年打造的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，分為課堂端、家庭端和移動(dòng)端。課堂端根據(jù)不同孩子特點(diǎn)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，家庭端注重學(xué)習(xí)與娛樂的完美結(jié)合，移動(dòng)端關(guān)注家長與老師的溝通。通過三端連通，"i摩比"從課前、課上到課后充分把學(xué)生、老師和家長聯(lián)系在一起，讓孩子學(xué)習(xí)不再枯燥，讓多方溝通無處不在。

　　

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