我們學數學，整天和數與數字打交道，那么數和數字是一回事嗎？你注意到它們之間的區(qū)別了嗎？你知道嗎，小蘭和小華還為這事吵起來了呢。事情是這樣的，數學興趣小組的張老師，給大家出了一個討論題：數和數字的含義是不是相同的？小蘭不加思索地說：“當然相同。”張老師說：“你能舉個例子說明嗎？”

　　小蘭很快地說：“1、2、3、……可以說它是數字，也可以說它是數。”

　　小華不服氣地：問：“那么69是一個數，也是一個數字嗎？”

　　小蘭說：“ 69是一個數也是一個數字。”

　　小華說：“你說的不對，69是一個數，是由6和9這兩個數字組成的，數和數字的含義是不一樣的。”

　　小蘭和小華互不服氣。這時有的同學同意小蘭的意見，也有的贊成小華的說法。大家展開了熱烈的討論。意見一直統(tǒng)一不起來。

　　張老師看著大家的認真勁，笑了，她說。

　　“數可以表示物體的多少或排列順序；數字是寫數用的符號，也叫數碼。我們用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0這十個數字按一定數位順序排列來表示數。用它們可以寫出任意一個數。”

　　聽了張老師的話，小蘭點了點頭。