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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《貪吃的小豬》

從前有一座美麗的大森林，里面住著許多動物。有小猴跳跳、小兔菲菲、小鹿月月，還有小豬胖胖。它們都各有特點，跳跳機(jī)靈的很，菲菲是短跑冠軍，月月每次數(shù)學(xué)都能考100分，可胖胖的特點卻與眾不同，那就是貪吃。就
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《我是一只小鹿》

我是一只小鹿，一只快樂的小鹿，一只整天無憂無慮的小鹿。我和爸爸、媽媽、哥哥生活在一片大森林里。我和哥哥整天在一起做游戲。可是有一天，我爸爸媽媽哥哥一起在叢林里塞跑，可當(dāng)我們還沒跑出幾步，兩聲砰砰的巨
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《團(tuán)結(jié)的力量》

在一個大森林里，一場一年一度的拔河比賽正在別開生面的進(jìn)行著 ..。這次參加拔河比賽參的人很多，有聰明兔和小老虎紅隊，小豬和山羊白隊，大象和獅子黃隊，小猴子和小狐貍藍(lán)隊。初賽舉行在草地上，拔河比賽的規(guī)則
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《假如我有一只尼爾斯的鵝》

晚上，我正坐在書桌邊朗讀《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇有趣的課文。當(dāng)讀到高潮的時候，我開始想假如我有一只尼爾斯的鵝，我將會騎著它開啟我的翻譯之旅。假如我有一只尼爾斯的鵝，首先，我會帶著父母到外國游玩。
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《我是一顆小樹》

我，是一棵剛剛發(fā)芽的小樹苗。有太陽媽媽的照料，有雨姐姐的滋潤，和土地哥哥溫暖的懷抱，也少不了爺爺?shù)年P(guān)懷。我的爺爺是一位德高望重的老人，他和自己的小孫子一起生活，每一天給我澆水、施肥。細(xì)心呵護(hù)我，愛護(hù)
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《秋雨》

自然界中，雨是一抹奇麗的色彩有蒙蒙的細(xì)雨，有怒吼吼的暴雨有閃電雷鳴的而我，是涼爽的秋雨。不知不覺，我來到了，我最喜觀的田野。一想到我走之后，就會有無數(shù)的農(nóng)民們開懷的大笑。我便打起了12分的精神，一絲
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《我是一只小烏龜》

當(dāng)我用力地蹭出龜殼，睜大眼睛迷茫地望著這個時間：小露珠＂滴答滴答＂地飛舞著，清澈見底的河水＂嘩嘩＂地拍著手，唱著歡快的歌聲、-活潑好動的魚兒在水中舉行游泳比賽，有時越出水面，頓時濺起道道水花、荷葉襯含
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《大自然的生活》

大家好！我是栽植在教室前的小樹！今天我來分享分享我的生活吧！我在這里總能聽到小朋友在教室里的讀書聲，唱歌聲，還有還有，小朋友回答問題的聲音，可好聽了，我還能上課呢！我仿佛坐在椅子上，在教室里和大家一
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《我是一朵云》

哈嘍，大家好，我是你們的老朋友──云。相信大家對我已經(jīng)十分熟悉。我就像春天最后的雪那樣潔白，身體像棉花一樣蓬松而柔軟。我自由自在地生活在天空，時而和太陽公公有說有笑；時而饒有興趣地聽鳥兒們講飛行中遇
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《我是一個文具盒》

我是一個文具盒，而我的主人卻是一位調(diào)皮搗蛋的小男孩，我是在她12歲生日的時候被他媽媽買下的，我的外表是一個奧特曼的圖案，而小主人在我的肚子里面放了許多的鉛筆，鋼筆，橡皮但這些橡皮，鉛筆們都是體無完膚的
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《桂花的世界》

今天上體育課集合時候，一股淡雅、清幽的芳香正朝我迎面撲來，這香味掃退了烈日的炎熱，送來無邊的清涼。沒錯！這香味就是桂花香。聞著這香味，仿佛我也變成了一棵桂花樹。雖然我們樣貌平淡無奇但在內(nèi)心深處卻散發(fā)
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2017-12-14小學(xué)六年級想象作文范文：《假如我有一個姐姐》

從我上小學(xué)的時候開始，就寫了無數(shù)次和愿望、心愿有關(guān)的作文；而我從小也是我這輩子唯一的心愿就是有一個姐姐，從小關(guān)心我，疼愛我的姐姐。或許不知是命運還是上帝的愚弄，最終讓我的心愿落空了，這也是我人生
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《簡愛》讀后感

大學(xué)期間買了好幾本書，想說看看，一直沒有實施，最近，沒事看看了其中的一本《簡愛》。《簡愛》被萬眾所熱愛的，大約是其作者的自尊與平凡，或者說，是夏洛特的自尊與平凡。那是一個靈魂熾熱而外表簡單的女子。這
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《神秘島》讀后感

《神秘島》是科幻小說之父儒勒。凡納的作品，也是凡爾納的經(jīng)典三部曲的末篇，講述的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，5個不同職業(yè)的人：史密斯、史佩萊、潘多洛夫、納步和赫伯特的故事，他們5個人想通過一個氫氣球逃亡到其他
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《不能說話的十二歲》讀后感

今天，我讀完了這本先令人驚險緊張又令人欣喜的這本書。它讓我不敢相信一個十二歲的少年竟能完成如此艱巨的任務(wù)，戰(zhàn)爭時期的少年真是太勇敢了！這本書主要講了一個特別愛說話的十二歲少年，他整天說個不停。可是，
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《觸摸春天》讀后感2

今天，我讀了《觸摸春天》這篇文章，使我受益匪淺，感觸深刻。文章主要講了盲女孩安靜用自己的心靈觸摸到了春天，感受到了大自然的美好。她雖是個盲童，可她有一顆熱愛生命的心，她不因身體殘疾而有輕生的念頭，而
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《觸摸春天》讀后感1

這是一篇關(guān)于一個盲女孩兒的文章，里面、那個女孩是我的鄰居，她雖然眼前永遠(yuǎn)只是黑暗，但她的內(nèi)心世界是繽紛的。因為，她可以用獨特的方式去感受春。這篇文章使我感受很深，一個盲童，雖然沒有了真實的眼睛，可
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《女生日記》讀后感

我是女生，漂亮的女生，我是女生，愛哭的女生，我是女生，奇怪的女生我喜歡一邊聽著徐懷鈺的《我是女生》，一邊津津有味的品讀著楊紅櫻的《女生日記》。這本書講了六年級的女生冉冬陽和她的伙伴們在學(xué)習(xí)生活中所
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《烏塔》讀后感

讀了《烏塔》這篇課文，我認(rèn)識了一位聰明，勇敢，獨立而熱愛生活的十四歲德國女孩烏塔。這個金發(fā)女孩獨自一人游歐洲，她用三年的時間準(zhǔn)備這次旅行。閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，為了掙得旅費，每個周末去幫
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《根鳥》讀后感

《根鳥》是曹文軒老師寫的，他1954年出生于江蘇省鹽城市。曹文軒老師是個特別有文采的人，他還寫過《草房子》、《紅瓦》《細(xì)米》、《山羊不吃天堂草》等書。而今天我要給大家介紹的這本書呢是我最喜歡的一本，所以
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《落花生》讀后感

啟示一單元里讓我記憶最為深刻的一文是《落花生》從課文中，我體會到人或事物都不能只看外表，聯(lián)想起俗語：黃金外表稻草包。看著外面一身黃金，打開里面來看卻只有一堆爛稻草，金玉其外敗絮其中，不外如是！《落
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《傅雷家書》讀后感

我常問到你經(jīng)濟(jì)情況，怕你開支浩大，演出太多，有傷身體與精神的健康；主要是因為我深知一個藝術(shù)家在西方世界中保持獨立多么不容易，而惟有經(jīng)濟(jì)有切實保障才能維持人格的獨立。并且父母對兒女的物質(zhì)生活總是特別關(guān)
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《兩小兒辯日》讀后感

今天，是開學(xué)的第一天，這第一天當(dāng)然是新氣象。語文書也不負(fù)眾望地為我們的第一節(jié)語文課安排了《文言文兩則》。同學(xué)們對文言文想來接觸甚少，這回學(xué)的兩則文言文，不僅向我們闡述了兩則生動有趣的故事，也讓我們深
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《問題背后的問題》讀后感

這個假期很是充實，春節(jié)的到來，讓全家都洋溢在團(tuán)圓的幸福中，工作中的反思也成為飯桌上的一道佳肴。男朋友的單位這個假期要求所有人看一本書，名叫《QBQ問題背后的問題》，覺得挺有意思，也就一同閱讀。讀完這本
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《桃花心木》讀后感2

前幾天，我學(xué)了一篇借種樹喻人、蘊含了深刻道理的課文，名字叫《桃花心木》。以前，我只知道桃花心木是一種長得很直、很高的樹，總以為每天要定時定量地澆水，它才會長成百年的大樹。但是，讀了課文以后，才知道我
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《桃花心木》讀后感

正如文章里所說的，不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。在不確定的因素中，我們只有
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《祖父的院子》讀后感

這一學(xué)期，讓我感觸最深的課文是是選自蕭紅的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。這篇課文寫的是作者蕭紅童年在祖父的園子里的物、事和祖父。園子足以是作者童年時侯的樂園，讓她的童年充滿自由、充滿快樂，所以祖父
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《懷念母親》讀后感

今天我打開語文書，又一次地讀了《懷念母親》，作者季羨林寫了在國內(nèi)的時候，他的母親去世了，很后悔沒在母親去世前來回報母親，沒有在家里多陪陪母親，沒有好好帶母親去外面玩。作者一連幾天都淚流滿面，食不下咽
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《千年風(fēng)雅》讀后感

風(fēng)馳盡嘯亂吹雪，冰雕窮劍淚封鐵。佩劍男子。浴血于戰(zhàn)場，廝殺。不、不。應(yīng)該不是這樣的。重光（李煜）應(yīng)該是怎樣失去了他的國家？輕撫書頁。指腹掠過那行詞：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。潸然淚下
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《被逼上梁山的豺》讀后感

讀沈石溪的動物小說，總能有一種峰回路轉(zhuǎn)的感覺。他的小說能把你帶入到我們平常知之甚少的動物們的內(nèi)心世界，寓意深刻。可以看出作者通過描寫動物，對丑陋的鞭撻和諷刺，而對真善美則大肆渲染。《被逼上梁山的豺》
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《神筆馬良》讀后感

今天，我抽空讀了一本書，是洪汛濤寫的一本書，名字叫作《神筆馬良》。這本書講了馬良十分喜歡畫畫，他只想要一支筆，可是他走到哪里都被人欺負(fù)，有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫，走
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《紅高粱》讀后感

《紅高粱》是一個具有神話意味的傳說。整個小說在一種神秘的色彩中歌頌了人性與蓬勃旺盛的生命力。因此，贊美生命是該書的主題。是要通過人物個性的塑造來贊美生命，贊美生命的那種噴涌不盡的勃勃生機(jī)，贊美生命的
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《苦兒流浪記》讀后感

這個寒假在父母的陪伴下我讀了《苦兒流浪記》這本書，這本書使我深受教育。他教會了我：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在平常的學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難，有人被困難嚇倒了：皺起了眉，
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《蟬為誰鳴》讀后感

自己活著，就是為了使別人活得更美好。雷鋒叔叔的至理名言在《禪為誰鳴》中，又一次得到了驗證。讀了張之路筆下的成長小說《禪為誰鳴》之后，真是受益匪淺。它不僅讓我感受到了朋友間友情之深厚，人與人之間互助
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《這片土地是神圣的》讀后感

《這片土地是神圣的》是印第安人酋長西雅圖在19世紀(jì)50年代，把自己的居住地出售給白人時寫給白人領(lǐng)袖的一封信。一百多年前，白人強(qiáng)行購買這片土地，印第安人必須離開他們的土地，搬到保留區(qū)去住，情況很凄慘，印第
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2017-12-14小學(xué)六年級讀后感作文范文：《朝花夕拾》讀后感

晨花初綻，沐著五彩繽紛的日光婀娜多姿地?fù)u曳，待到夕陽西下時分去拾取零落的花蕊。失了份妍麗與美艷，卻增了份披著霞光的風(fēng)韻。這是怎樣的心情呢？魯迅先生說：帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)
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