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2015-04-10小學(xué)生五年級(jí)最新語文知識(shí)點(diǎn)2015

1、一日無書，百事荒蕪。(陳壽) 讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫) 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。(劉向) 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(顏真卿) 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹) 2、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情
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2015-04-102015年五年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)最新

1、《泊船瓜洲》王安石：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 2、《秋思》張籍：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 3、《長相思》納蘭性德(清朝)：
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2015-04-10小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)《白楊》

1.思想內(nèi)容：本文寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。 2.白楊特點(diǎn)：①高達(dá)挺
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2015-04-10小學(xué)2015年五年級(jí)最新語文知識(shí)點(diǎn)梳理

一、讀讀記記 1、滾瓜爛熟流光溢彩天長日久浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律別出心裁與眾不同大顯身手心安理得嘔心瀝血傾盆大雨毫不猶豫能書
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2015-04-102015年小學(xué)五年級(jí)語文形近字知識(shí)點(diǎn)

2015年小學(xué)五年級(jí)語文形近字知識(shí)點(diǎn)，奧數(shù)網(wǎng)為您帶來，希望幫到您。蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮擋)──蔗(甘蔗) 醉(醉漢)──醒(覺醒) 媚(嫵媚)──眉(眉毛鋤鋤(鋤頭)──助(幫助) 氈(氈帽)──沾(沾染) 卸(裝
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2015-04-10小學(xué)五年級(jí)語文課文知識(shí)點(diǎn)《楊氏之子》

1.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。 2.故事大意：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，
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2015-04-10五年級(jí)語文最新課文知識(shí)要點(diǎn)《將相和》

1.本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。 2.司馬遷，漢代;《史記》：被魯迅稱為史家之絕唱，無韻之離騷 3.課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過對(duì) 完璧歸趙澠池之會(huì)
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2015-04-10蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文第一單元下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

一、聽力訓(xùn)練營。認(rèn)真聽老師念下面這一段話，完成后面的填空題。春天悄悄地來了。看，枝頭上，一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，一朵朵艷麗的鮮花;看，水面上，鴨子劃著小船，白鵝撥著清波;看，天空中，春燕飛舞，黃鸝歡唱，布谷
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2015-04-10小學(xué)生五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)

1、背誦課文《狼牙山五壯士》6 9自然段。 2、《積累*運(yùn)用五》第一部分讀讀背背。 3、請(qǐng)完成下面的填空： ①寧為玉碎，。利天國者愛之，。 ②捐軀赴國難，。祖宗疆土，當(dāng)以，不可以尺寸。 ③人生自古誰無死，。④天
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2015-04-10五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)冀教版

一、聽力訓(xùn)練營。認(rèn)真聽老師念一段話，完成后面的填空題。 1、我們每天都在讀書，讀書讓我們長知識(shí)，開眼界。可是怎樣讀書才最有效呢?大多數(shù)人讀書有一個(gè)共同的弱點(diǎn)，那就是沒有正確的讀書方法，花了很多時(shí)間，然而
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2015-04-10最新五年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)《我家門前的海》

一、詞語積累。 1.我會(huì)讀，并能圈出生字。安恬羞怯漣漪惺忪密匝匝海藻芭蕉應(yīng)接不暇碩大荒蕪飛馳駿馬愈來愈 2.我會(huì)將詞語寫得工整美觀。羞怯海藻駿馬 3.我能用三角形符號(hào)標(biāo)出并摘錄典型的多
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2015-04-10小學(xué)五年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)《大自然的語言》

1.我會(huì)讀詞語，并能圈出生字。大雁汪洋漂礫廬山視而不見斗轉(zhuǎn)星移鑒別皇冠風(fēng)箏妙不可言 2.我會(huì)將詞語寫得工整美觀。大雁鑒別風(fēng)箏 3.我能用三角形符號(hào)標(biāo)出并摘錄典型的多音字在下面。(2 3組)
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2015-04-10小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期語文第二單元知識(shí)點(diǎn)

《古詩詞三首》： (1)《泊船瓜洲》： ①全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。 ②從只又何時(shí) 體會(huì)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念
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2015-04-10人教版小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期語文知識(shí)點(diǎn)

一、本單元的主要表達(dá)方法：本單元的幾篇課文思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對(duì)象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，作者的感情是通過一些景物或事情表達(dá)出來的。 1、借景抒情，如《泊船瓜洲》
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2015-04-102015年五年級(jí)語文上學(xué)期第一單元知識(shí)點(diǎn)

1、易讀錯(cuò) 喲拼音是yō ，學(xué)生易錯(cuò)寫成yōu 目的地的讀作d 踮起腳尖踮讀作diǎn 暫時(shí) 暫讀作z n 某讀作mǒu 奔向那里奔讀作b n 沉甸甸疊詞讀作一聲全班之冠冠讀作gu n 分外分讀作f n 禁不住禁讀作j
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2015-04-10五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元知識(shí)點(diǎn)蘇教版

1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實(shí)的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。 2. 談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了
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2015-04-10小學(xué)生五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)

一.《去打開大自然綠色的課本》 1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。文題蘊(yùn)含豐富，以綠色的課本喻大自然，形象貼切且引人遐思。 2.把大自然說成是綠色的課本是因?yàn)?
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2015-04-102015年五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)

1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實(shí)的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。 2. 談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了
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2015-04-10小學(xué)生五年級(jí)語文第二單元上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)

第二單元知識(shí)點(diǎn) 一.《去打開大自然綠色的課本》 1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。文題蘊(yùn)含豐富，以綠色的課本喻大自然，形象貼切且引人遐思。 2.把大自然說成是綠
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2015-04-10五年級(jí)語文第一單元上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)蘇教版

《竊讀記》知識(shí)點(diǎn) 一、【主要內(nèi)容】描寫了作者放學(xué)后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客、借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開的讀書過程。二、【中心思想】表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望。三、【注意字音】
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2015-04-10人教版五年級(jí)語文第二單元上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

一、基礎(chǔ)知識(shí)： 1、易寫錯(cuò)的字：慈祥(詳)、境(竟)遇、欺(期)凌、衰(哀)老、低(底)頭折節(jié)、風(fēng)欺(期)雪壓 2、易讀錯(cuò)的字詞：京口瓜洲一水間( ji n ) 鐘山之隔數(shù)重( ch ng )山那畔(p n)行聒( guō )碎秉( bǐ
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2015-04-102015年五年級(jí)語文上學(xué)期第一單元知識(shí)要點(diǎn)

第一單元知識(shí)點(diǎn) 1、易讀錯(cuò) 喲yō 目的(d )地踮(diǎn)起腳尖暫(z n)時(shí) 某(mǒu) 奔(b n)向那里沉甸甸(diān) 全班之冠(gu n) 分(f n)外禁(jīn) 不住《水滸傳》《濟(jì)公傳》(zhu n) 綠(l )林好漢一百
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2015-04-10五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)蘇教版

假如沒有灰塵知識(shí)點(diǎn) 1作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個(gè)深刻的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說明
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2015-04-102015年五年級(jí)語文上學(xué)期第三單元知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)課文松鼠(文藝性說明文) 1 小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、可愛 2 在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠
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2015-04-10五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)蘇教版

知識(shí)點(diǎn)課文鯨《鯨》是一篇常識(shí)性的說明文。介紹了鯨的形體特點(diǎn)，進(jìn)化過程，種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。這篇文章層次分明，條理清晰，每個(gè)自然段基本上講了一個(gè)意思：第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動(dòng)
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2015-04-10小學(xué)生語文五年級(jí)上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)《落花生》 1、《落花生》是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫作方法，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。(有沒有實(shí)際用處，主要是指看對(duì)他人和社會(huì)有沒有好處及貢獻(xiàn)。) 作者許
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2015-04-10蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第四單元

知識(shí)點(diǎn)《落花生》 1、《落花生》是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫作方法，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。(有沒有實(shí)際用處，主要是指看對(duì)他人和社會(huì)有沒有好處及貢獻(xiàn)。) 作者許
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2015-04-10五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)2015年

知識(shí)點(diǎn)《假如沒有灰塵》 1作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個(gè)深刻的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地
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2015-04-10人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)要點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)課文《鯨》《鯨》是一篇常識(shí)性的說明文。介紹了鯨的形體特點(diǎn)，進(jìn)化過程，種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。這篇文章層次分明，條理清晰，每個(gè)自然段基本上講了一個(gè)意思：第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺
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2015-04-10五年級(jí)語文上學(xué)期第四單元知識(shí)點(diǎn)西師大版

釣魚的啟示【對(duì)詞語的理解】漣漪：細(xì)小的波紋。小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。翕動(dòng)：翕，收斂。(嘴唇)一張一合皎潔：(月亮)明亮而潔白。乞求：請(qǐng)求(對(duì)方)答應(yīng)。不容爭辯：不允許爭論、辯解。誘惑：吸
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2015-04-09小學(xué)2014語文五年級(jí)上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)

1、《落花生》是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫作方法，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。(有沒有實(shí)際用處，主要是指看對(duì)他人和社會(huì)有沒有好處及貢獻(xiàn)。) 作者許地山通過談?wù)摶ㄉ?
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2015-04-09蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第五單元

課文知識(shí)點(diǎn)《釣魚的啟示》 1《釣魚的啟示》中，我得到的啟示：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。終生的啟示是：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸
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2015-04-09人教版2014語文五年級(jí)上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)

14課通往廣場的路不止一條知識(shí)點(diǎn)【對(duì)詞語的理解】星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散步的范圍很廣。環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物。如群山環(huán)抱。大喜過望：望，希望。所得超
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2015-04-09五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)概括

16、黃山奇松一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：《黃山奇松》這篇課文以生動(dòng)的筆墨描寫了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。抒發(fā)了作者對(duì)他們的贊嘆之情和對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。黃山奇松的奇表現(xiàn)在：迎客松
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2015-04-09人教版五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元重點(diǎn)知識(shí)

一、分為有趣的漢字和我愛你，漢字兩個(gè)板塊二、寫錯(cuò)別字的成因：(1)同音混淆：如，再、在，等。(2)形近搞混：如，已、己等。(3)多筆少畫：酒、灑;(2)多豎少豎，如，候、侯;(3)多撇少撇，如，式、柳。(4)對(duì)字
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2015-04-09北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)（1）

生字剖pōu開半裸luǒ 崗gǎng位肇zh o禍須臾y 機(jī)械xi 裸(裸露)敖(敖德薩)葬(埋葬)毆(毆斗)崗(崗位)慮(考慮) 稞(青稞) 熬(煎熬) 斃(擊斃)歐(歐洲)鋼(鋼鐵)虛(謙虛) 顆(顆粒)傲(驕傲)剖(剖開)鷗(海鷗)舶(船舶)
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