小學五年級下冊英語教案Unit1（4）

　　教學目標

　　1、能聽、說、讀、寫詞組：climb mountains , go shopping ,play the piano,visit grandparents, go hiking, 能結(jié)合所給句型：What do you do on the weekend ? I often...在實際情境中運用。

　　2、能理解Good to know部分的內(nèi)容，并引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3、學唱Let’s chant 。

　　教學重點

　　掌握Let’s learn部分的四會詞組，并應用。

　　教學難點

　　詞組的書寫，mountains 和grandparents等較長單詞的讀音。

　　教具準備

　　動詞卡片，教學掛圖   錄音機和磁帶   照片

　　導   學   過   程

　　二 次 備 課

　　預習題綱

　　1、讓學生復習五年級上冊第二單元C部分Task time中制作的圖書，并加以描述：I often ...on Saturdays.

　　Warm-up

　　4、 Let’s  sing: 教師放C部分Let’s sing 的錄音，學生跟唱，活躍課堂氣氛。       ...

　　一、導入新課

　　a.學習Let’s learn

　　(1)visit grandparents

　　教師出示自己父母的照片，告訴學生：They are my parents.I often visit my parents on the weekend.教師領(lǐng)讀動詞visit,然后提問學生：Do you often visit your grandparents?等學生回答后，教師拿出準備好的grandparents的照片及動詞卡片visit grandparents,領(lǐng)讀該短語，然后讓學生根據(jù)自己的實際情況說：I visit my uncle/aunt...on the weekend.

　　(2) 學習climb mountains

　　T:  I miss my grandparents very much. But I can’t visit my grandparents this weekend, because I’m too busy them next weekend. We can climb mountains together.然后出示climb mountains的卡片，教師領(lǐng)讀.

　　(3) 學習go hiking

　　教師出示go hiking 的卡片，說：We can also go hiking on the weekend .通過圖片的提示理解詞義，并領(lǐng)讀。

　　利用同樣的方式學習剩下的動詞詞組。

　　(4) 教師放本部的錄音，學生跟讀。

　　(5)呈現(xiàn)本部分的教學掛圖，掩蓋住動詞短語，讓學生看圖進行快指快說游戲。

　　(6)學習Let’s chant.

　　聽錄音理解，跟錄音學唱。

　　二、 操練

　　周末樂翻天

　　熟悉會話What do you do on the weekend? I often…

　　T: Then what do you do on the weekend ?

　　S: I often…

　　T: Do you want to know what I do on the weekend?

　　S: What do you do on the weekend?

　　教師悄悄的提問的學生，形成信息溝，鼓勵更多的學生參與。

　　T：What do you do on the weekend?

　　S：I usually play sports…

　　學生二人一組練習對話，并用不同的短語做替換練習。

　　三、鞏固與延伸

　　1、完成相對應的配套練習。

　　2、背過并書寫四會詞組。

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