奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版三年級上小學(xué)語文教案：《口語交際1我的暑假生活》，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生在口語交際中鍛煉語感。

　　2．讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)認(rèn)真聽別人說話，不要打岔。

　　3．學(xué)會(huì)對別人說的話進(jìn)行評價(jià)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．表達(dá)時(shí)要口齒清楚，聲情并茂，并配合圖片動(dòng)作等。

　　2．注意把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的前因后果表達(dá)清楚。

　　課前準(zhǔn)備：

　　生活照片。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　(出示老師課余生活的照片)漫長的暑假生活很快過去了，老師在暑假里經(jīng)歷了一件新鮮事，請大家說一說老師在做什么啊？

　　二、問同學(xué)們看相片的感受。

　　問：想不想知道老師在暑假做了什么啊？

　　三、結(jié)合照片，老師講述自己暑假經(jīng)歷過的新鮮事。

　　四、讓學(xué)生復(fù)述老師的經(jīng)歷。

　　1．注意講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的來龍去脈。

　　2．師生共同點(diǎn)評。

　　(講故事一要選別人感興趣的事，二要恰當(dāng)?shù)剡x用圖片和實(shí)物)

　　五、分小組講自己經(jīng)歷的新鮮事。

　　1．交流自己經(jīng)歷了什么新鮮事。

　　2．交流自己有什么收獲。

　　3．其他同學(xué)交流有什么感受。

　　4．講講今后的打算。

　　六、每組選派一名講得好的同學(xué)上臺(tái)講述自己經(jīng)歷的新鮮事。

　　1．生講，師略記條理。

　　2．予以講評、梳理。

　　七、評比。

　　大家評比誰講得最好，評出講故事小能手。

　　八、作業(yè)：回家講給媽媽聽。

　　習(xí)作1　猜猜他是誰

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)描述人物的外貌，以及形象特點(diǎn)的方法。

　　2．學(xué)會(huì)抓住人物的特點(diǎn)去描寫人物。

　　3．掌握開頭空兩格的寫作格式。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．描寫人物要抓住人物特征。

　　2．選取一到二點(diǎn)刻畫人物。

　　教具準(zhǔn)備：

　　三條絲巾。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、游戲?qū)�入�?br />
　　我們請我們班三個(gè)同學(xué)上黑板來做一個(gè)小游戲，大家誰想上臺(tái)。

　　游戲規(guī)則：首先請上臺(tái)的三個(gè)同學(xué)用絲巾蒙上雙眼。下面再隨便請上來三個(gè)同學(xué)，讓蒙眼的同學(xué)猜一猜是誰。最多只能猜三次，三次猜不對者唱一支歌曲。

　　二、游戲環(huán)節(jié)。

　　臺(tái)下同學(xué)不能提示，從班里分別挑選最胖的和最瘦的以及最高的三名同學(xué)，讓蒙眼的同學(xué)去猜。

　　三、游戲結(jié)束，點(diǎn)評。

　　請猜中的同學(xué)發(fā)言，談猜中的依據(jù)是什么。

　　四、第二次游戲。

　　游戲規(guī)則：請同學(xué)們用筆描述班內(nèi)同學(xué)的外貌以及性格特點(diǎn)和做事風(fēng)格。然后請剛剛沒猜中的同學(xué)繼續(xù)猜描述的是誰。

　　五、游戲點(diǎn)評。

　　1．誰描寫的最符合人物對象？

　　2．猜中的原因在哪里？

　　六、小結(jié)

　　每個(gè)人的外貌性格都有差異，都是獨(dú)一無二的。只有寫出人物的特點(diǎn)，才能使人物形象更生動(dòng)！

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