奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于人教版小學二年級數(shù)學下冊《用2～6的乘法口訣求商》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　知識技能：初步學會用乘法口訣求商。

　　過程與方法：經(jīng)歷探索除法計算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。

　　情感態(tài)度：培養(yǎng)學生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　【教學重難點】

　　重點：掌握用2～6的乘法口訣求商的方法

　　難點：用乘法口訣想商的思路

　　【教學過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知

　　出示例1放大圖，講述猴媽媽給小猴分桃的故事。二、自主探索，學習新知

　　看圖，思考問題：小猴摘了幾個桃子？猴媽媽準備分給幾只小猴？

　　引導：我們會用動手分一分的方法解決“可以分給幾只小猴”的問題。如果不動手操作學具，怎樣算出結(jié)果呢？

　　二、小組合作，探究方法。

　　（1）各小組動手分一分，并說說分的過程。

　�。�2）小組合作，交流方法。

　　我們通過分一分知道了可以分給4只小猴。如果我們不動手分，那該怎樣想呢？

　　學生交流想法。

　　揭示課題，板書課題：用2～6的乘法口訣求商。

　　12÷3的商是幾？你是怎樣算的？

　　學生匯報并說明解題思路。

　　小結(jié)。

　　三、拓展應(yīng)用，加深理解

　　引導學生完成第 “做一做”。

　�。�1）要求學生利用口訣獨立解決，并想想這些題目有什么特點。教師巡視指導。

　�。�2）交流匯報。

　　引導學生完成練習

　　學生認真觀察圖，說說圖意。然后獨立完成。

　　四、課堂總結(jié)。

　　今天的學習你有什么收獲？

　　【課堂檢測】

　　必做

　　1填一填

　�。�1）10個蘋果平均分給5個小朋友 ，每個小朋友分幾個？

　�。�2）12根小棒，每3根圍一個三角形，能圍幾個三角形？

　　選做

　　2想一想 ，寫2個除法算式

　�。�1）三五十五

　　【教學反思】

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