奧數(shù)網(wǎng)整理了關于部編版小學六年級語文下冊《為人民服務》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.會寫“革、徹”等10個字,會寫“革命、解放”等25個詞語。

　　2.有感情地朗讀課文。背誦第2、4自然段。

　　3.理清課文層次,初步了解文章是怎樣圍繞中心論點論述的。結(jié)合具體事例,理解重點句子的意思。

　　4.理解課文內(nèi)容,接受革命人生觀的啟蒙教育。

　　教學過程

　　- 第一課時 -

　　一、介紹資料,導入新課。

　　資料介紹:毛澤東(1893—1976),字潤之,筆名子任,湖南湘潭韶山?jīng)_(今屬韶山市)人。馬克思列寧主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領袖,詩人,書法家。主要作品編入《毛澤東選集》《毛澤東文集》。(板書:為人民服務)

　　二、初讀課文,掃清字詞障礙。

　　1.提出讀書要求:朗讀課文,勾畫出不認識的字,借助拼音讀一讀。

　　2.指名讀生字、新詞。

　　著重指導:鴻毛(hóng máo)　哀思(āi sī)

　　3.指導書寫課后方格中的字。

　　三、再讀課文,整體感知。

　　1.默讀課文,理清文章思路:課文是圍繞什么來講的?講了哪幾個方面的意思?

　　課文圍繞“為人民服務”講了三方面的意思:(1)樹立“為人民利益而死,就比泰山還重”的生死觀;(2)正確對待批評,為人民的利益堅持好的、改正錯的;(3)搞好團結(jié),提高勇氣,互相關愛,使人民團結(jié)起來。

　　2.毛主席告訴我們,人死的意義有哪兩種?

　　(1)為人民利益而死,意義重于泰山;(2)為法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,意義輕于鴻毛。

　　四、交流探討,體會前后關系。

　　1.思考:(1)因為我們是為人民服務的,所以,我們?nèi)绻�有缺點,就不怕別人批評指出。

　　(2)只要你說得對,我們就改正。

　　(3)你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。

　　2.全班交流。(一切出發(fā)點——為人民服務。)

　　五、課堂小結(jié)。

　　今天我們掌握了本課的生字、新詞和課文大意,懂得了為人民利益而死,意義重于泰山的道理。