�。�4）、按照數據的順序填數：

　　34、35、（  ）、37          69、70、（  ）、72

　　2、同學們學得真不錯，下面再來看看這兩道題。

　�。�1）、在○里填入“>”、“<”、“=”。

　　15○20      11○9       8○8

　�。�2）在66、25、9、89、75、100這些數中，最小的是（  ），最大的是（   ）。

　　生回答后，問：“你怎么能這么快就知道哪個數最小，哪個數最大？”引導學生說出一位數比兩位數小，兩位數比三位數小，最終得出：位數多的數較大。

　　3、即時練習。

　　4、如果都是兩位數，我們能不能也這么快的比出大小呢？這節(jié)課我們接著學習100以內數的大小比較。（板書課題。）

　　二、探究新知

　　我們來做一個游戲，老師手上有一些卡片，卡片上都是兩位數，我們請兩個小組派出一位代表來抽取卡片，看看哪組抽取的卡片上的數更大.

　　開始游戲。

　　在游戲中使學生明白比較兩位數大小的方法。

　　2、小結100以內數的大小比較的方法：比較大小，先看數的位數，位數多的數更大；如果都是兩位數，十位不同比十位，十位相同比個位。