人教版一年級數(shù)學下冊第四單元《數(shù)的順序》教案（十二）

　　教學內(nèi)容：人教版一年級數(shù)學下冊42頁《比較大小》

　　教學目標：

　　1.讓學生在交流中經(jīng)歷比較100以內(nèi)兩個數(shù)大小的多種方法。

　　2.歸納并掌握比較100以內(nèi)兩個數(shù)大小的一般方法。

　　3.能正確運用“>”“<”“＝”比較兩個數(shù)的大小。

　　教學重難點：

　　重點：掌握比較100以內(nèi)兩個數(shù)大小的一般方法，能正確應(yīng)用“>”“<”“＝”。

　　難點：理解并掌握比較100以內(nèi)兩個數(shù)大小的一般方法。

　　教法與學法：引導(dǎo)與探究法。

　　教學準備：課件，計數(shù)器。

　　教學過程：

　　一．復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課。

　　5○7     20○12    15○15（學生思考，交流）

　　再大一些的數(shù)，會比較大小嗎？這節(jié)課老師與大家一起學習100以內(nèi)兩個數(shù)的大小比較。（板書課題）

　　二．新知探究。

　　1.出示情景問題，比較十位數(shù)字不同的兩位數(shù)。

　　（1）大家當裁判：誰贏了？

　　小紅和小明跳跳繩，小紅跳了42下，小明跳了37下。誰跳得多？用什么符號連接？

　　（學生獨立思考）

　　（2）交流比較的方法。

　　預(yù)設(shè)：

　　（1）根據(jù)數(shù)的順序來比較。42在37的后面，所以42>37。