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人教版一年級數學下冊第四單元《數的順序》教案(六)

2021-02-20 18:55:12     下載試卷     標簽:小學一年級 一年級下冊 數學教案 數的順序

人教版一年級數學下冊第四單元《數的順序》教案(六)

  課題名稱    第四單元----100以內數的大小比較

  教學目標    探究總結比較100以內的數的大小的方法。

  重點分析    十位不同看十位,十位相同看個位

  1、掌握比較100以內的數的大小的方法,能正確運用“>”“<”或“=”比較數的大小。

  2、通過比較兩個數的大小,提高學生歸納總結的能力。

  難點分析    學生合作交流能力較差,孩子們要合作學習,發現比較兩個數的相同點,找出不同點,從而歸納出兩位數比較兩位數的比較方法。

  教學方法    情景教學法、引導探索法、合作交流(通過自主合作學習方式,發現問題,嘗試通過小組討論來解決問題并總結歸納。)

  教學過程

  導入

  1.出示情景導入

  下課了,孩子們在校園里自由玩耍,小華和小麗在一起跳繩,你能判斷出他們誰跳得多嗎?

  知識講解(難點突破)

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  1、教學例5。

  問:42里面有幾個十和幾個一,37呢?42和37里面分別有幾個十?指名在計數器上撥一撥,通過觀察你有什么發現?

  學生進行匯報      42>37

  師小結:兩位數進行比較,十位上的數大的那個數就大。

  【設計意圖:這道題意在根據數的組成,明確兩位數進行比較,十位上的數大的那個數就大】

  2、完成例5圖下面的題

  小組合作,怎樣比就能很快知道哪個數大,哪個數小?學生匯報交流

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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