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人教版六年級數學下冊第二單元《生活與百分數》教案(八)(4)

2021-02-14 17:15:30     下載試卷     標簽:小學六年級 六年級下冊 數學教案 生活與百分數

  師:馬上板書5+1和2+1+1+1+1

  生:1個三年期+3個一年期;2個二年期+2個一年期

  師:馬上板書3+1+1+1和2+2+1+1

  若沒有學生舉手了,老師引導學生補充

  師:還可以1個一年期+1個二年期+1個三年期,并快速板書1+2+3同學們請看,老師把大家討論的8種方案基本上按照次數從大到小的順序填入了這張表中,唯獨這里,為了便于大家的觀察,稍微做了一下調整。

  以上8種方案,哪一種收益最大呢?我們先來看看存6次和存5次誰的收益更大?我們發現,到第四次,它們的收益相同,實際上我們只需比較1年+1年與2年誰的收益大就可知道結果了。以20000元為例,1年+1年的收益是20000×1.95﹪×1=390(元)

  (20000+390)×1.95﹪×1≈398(元)(保留整數)390+398=788(元);2年的收益是20000×2.73﹪×2=1092(元)所以結果是?(學生答)1年+1年的收益<2年的收益。那存5次與存4次誰的收益大呢?(生:存4次)

  師:為什么呢?

  生:因為1年+1年的收益<2年的收益。

  師:你真的很會活學活用,我非常佩服你!那存4次與存3次誰的收益大呢?

  生:存3次。

  師:對呀!還有哪些能這樣比較出收益的大小呢?

  生:存4次與存3次。

  師:真的是這樣,大家看看,剩下的這些方案還能像剛才那樣一下就比較出大小嗎?

  生:不能了。

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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