人教二年級數學下第三單元《圖形的運動（一）》教案（五）

　　課題名稱    平移和旋轉

　　教學目標    感知、理解和學會分辨平移和旋轉現象。

　　重難點分析

　　重點分析    圖形的平移和旋轉在學生的生活中并不陌生，但作為新課程新的教學內容則是學生第一次接觸，而且教材在幾何方面的內容還較少，再加上二年級的學生空間想象能力還較差，理解起來會有困難。

　　難點分析    對于二年級學生而言，學生的觀察能力、歸納、概括能力、空間想像能力還不是很強，所以在判斷平移和旋轉現象時會比較困難。

　　教學方法

　　1、通過生活實例入手，在大量感知的基礎上，讓學生體會和發現平移和旋轉的運動規律。

　　2、通過分一分、說一說、看一看、舉一舉、判一判、賞一賞等活動，讓學生在操作體驗當中進一步理解和學會分辨平移和旋轉現象。

　　教學過程

　　一、談話導入，提示課題。

　　同學，你好！今天我們一起來學習一個新的內容--平移和旋轉。

　　二、活動探究，深入學習。

　　1、分一分。

　　請你用手勢來模仿下面物體的運動方式，并想一想哪些物體的運動是平移，哪些是旋轉呢？請把它們分分類。