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人教版一年級數學下冊第三單元《分類與整理》教案(四)

2021-02-10 16:55:16     下載試卷     標簽:小學一年級 一年級下冊 數學教案 分類與整理

人教版一年級數學下冊第三單元《分類與整理》教案(四)

  課題名稱    分類與整理(1)

  教學目標    體驗分類標準的多樣化,會自定標準對物體進行分類計數

  重難點分析

  重點分析    知識點本身內容復雜:分類標準的多樣性,靈活性較大;用不同的標準進行分類,分類的結果會截然不同,對學生思維的開闊性和靈活性要求較大。能讓學生感受數學與生活的緊密聯系,激發學生的學習興趣。

  難點分析    一年級學生年齡小,經驗少,對于不同標準分類結果不同容易混亂,對于分類標準的理解不夠透徹。但樂于接受新鮮事物,思維活躍,本節課注重把數學知識與實際生活聯系起來,為學生提供豐富的感性認識和生活經驗。

  教學方法

  1.    通過練習生活實際讓學生明白分類的好處

  2.    通過直觀演示和動手操作讓學生明白如何分類

  教學過程

  一、導入

  (談話導入法)

  教師:同學們,大家好!你們去文具店買過東西嗎?學生:買過。

  教師:老師有兩個好朋友,小鹿和小熊,我們一起去他們的文具店里看看好嗎? 學生:好。

  (課件出示圖片)讓學生感受分類與整理的好處。

  教師:你們想去哪一家文具店買東西呀?為什么?

  學生:小鹿文具店,因為很整齊/因為本子放在一起,文具放在一起,很整齊。

  教師:對,老師也想去小鹿文具店,這樣將相同的物體擺放在一起就叫做分類,今天讓我們一起走進分類的王國吧!

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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