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人教版一年級數學下冊第三單元《分類與整理》教案(一)

2021-02-10 16:42:26     下載試卷     標簽:小學一年級 一年級下冊 數學教案 分類與整理

人教版一年級數學下冊第三單元《分類與整理》教案(一)

 

  【學情分析】

  分類思想是一種基本的數學思想。它是根據一定的標準,對事物進行有序劃分和組織的過程。心理學和教育學認為,兒童數概念的形成起源于對事物集合的感知,他們對事物數目的理解是建立在對物體的分類、排序和比較多少的基礎上的。因此這既是學生學習數學知識的基礎,又是發展兒童思維的重要途徑。

  【內容簡介】

  教材共安排了兩個例題,例1主要讓學生理解分類的意義,掌握分類計數的方法,并會表達分類計數的結果。例2是讓學生學會自主分類,并會用簡單的統計表呈現分類計數的結果。本課內容為《統計》工作中最基礎、最重要的一環--收集、整理數據打下了良好的基礎。

  【教學目標】

  1、引導學生,根據給定的標準進行分類,掌握分類的方法,初步感知分類的意義。

  2、經歷簡單的數據收集和整理過程,能用自己的方式(文字、圖畫、表格)進行分類,感受圖表的簡潔。

  3、體會分類的標準不同分類結果也不同,但總數不變。

  4、在與實際生活的聯系中,體會分類的目的和作用。

  【教學重點】掌握分類方法,感知分類意義。

  【教學難點】經歷簡單的數據收集和整理過程,能用自己的方式(文字、圖畫、表格)進行分類,感受圖表的簡潔。

  【學具準備】圓形紙片,一張白紙

  【教學過程】

  第1課時

  一、情境引入

  師:同學們喜歡逛超市嗎?說說你喜歡逛超市的原因

  生答。

  師:既然同學們都很喜歡逛超市,那跟著老師一起逛逛超市好嗎?

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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