⑤小結(jié)

　　師：按照因數(shù)個數(shù)的多少，自然數(shù)又可以分為哪幾類呢？

　　明確：按照因數(shù)的個數(shù)，把自然數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類。

　　【設(shè)計意圖：通過課前找1～20各數(shù)因數(shù)，到課中觀察因數(shù)的個數(shù)并發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生分類，從而引出概念。在理解概念的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生舉例，進(jìn)一步加強(qiáng)對概念的理解，明晰概念后，引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)，完善學(xué)生對自然數(shù)的分類方法的掌握，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。】

　　（2）100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)

　　師：如果請你們找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)都有哪些，可以怎樣來找？

　　生討論匯報。

　　預(yù)設(shè)1：可以把每個數(shù)都驗證一下，看哪些是質(zhì)數(shù)。

　　預(yù)設(shè)2：先把2的倍數(shù)畫去，但2除外，畫掉的這些數(shù)都不是質(zhì)數(shù)。3的倍數(shù)也可以……

　　師：你們認(rèn)為哪種方法比較簡便一些？（預(yù)設(shè)2的方法）

　　引導(dǎo)小結(jié)：利用百數(shù)表和2、3、5倍數(shù)的特征，選用篩除法去找質(zhì)數(shù)。

　　四人小組合作，利用百數(shù)表找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，并思考：在找的過程中，畫到幾的倍數(shù)就可以了？

　　全班交流匯報，教師課件演示。

　　【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)主要依托小組活動，先制定找的方法，然后實際操作。在找的過程中不斷加強(qiáng)對所學(xué)知識的理解和綜合應(yīng)用，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)感。】

　　（3）溝通聯(lián)系，形成能力

　　師：通過今天的學(xué)習(xí)，自然數(shù)都可以怎樣分類？

　　學(xué)生交流后，明確：

　　自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)分為：質(zhì)數(shù)、因數(shù)和1；