人教版二年級數學下冊第二單元《整理和復習》教案（二）

　　【教學目標】

　　1. 通過整理和復習，加深學生對除法含義的認識，進一步體驗除法運算與生活的密切聯系。

　　2. 鞏固用2～6的乘法口訣求商。

　　3. 鞏固用除法解決簡單的實際問題。

　　4.體驗學習數學的快樂，增強學習數學的興趣和自信心，逐步養成回顧和反思的好習慣。

　　【教學重點】進一步提高學生計算能力和解決問題的能力。

　　【教學難點】使學生理解除法算式的含義，能夠根據具體情境解決簡單的除法問題。

　　【教學準備】課件、練習題紙、學具，學生課前整理本單元知識。

　　【教學手段】自主學習、合作交流

　　【學情分析】

　　二年級的學生經過兩年的數學學習，具有了一定的數學基礎，學生學習數學的積極性比較高，參與度比較廣。《表內除法》的教學內容比較簡單，但在整個小學階段卻起到一個奠基的作用。在教學的過程中，我比較注重對學生各方面能力的培養。包括在實踐操作、小組交流等活動中培養孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學習能力，以及運用所學知識解決生活中實際問題的能力。另外，借助對課本知識的整理和復習，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，從而進一步提高學生的數學素養。

　　【教學過程】

　　一、創設情境  導入新知

　　同學們，你們喜歡看動畫片嗎？誰來說一說你最喜歡哪部動畫片呢？（學生回答）

　　看來，動畫片新穎有趣，非常受同學們歡迎！今天，老師便請來了幾位動畫片中的朋友來到了我們的數學課堂，我們一起來看它們是誰呢？（出示“熊出沒”家族成員圖片，全體同學表示歡迎）

　　下面，就讓這幾位動畫片中的朋友陪伴我們一起開啟今天的數學之旅！前面我們剛剛學完了“表內除法（一）”這一單元，下面我們一起進入本單元的整理和復習。（出示課題）