1、觀察自學題與檢測題，這兩道題用的是同一句口訣，可一個除數是3，一個除數是4到底想3的口訣還是想4的口訣？誰是商？

　　下面我們利用一組題來探究這個問題

　　2、請同學們拿出探究題卡，先看要求（課件）

　　學習任務：⑴獨立完成①寫出每道算式所用的口訣②寫出商

　　⑵小組討論探究：用乘法口訣求商，根據算式中的哪個數想口訣？怎樣確定商？

　　結論：除數是幾就想幾的口訣

　　除數和幾想乘得被除數，商就是幾

　　活動3【練習】實踐應用

　　1、想乘法口訣，說得數

　　8÷4=（  ）想（   ）四得八       16÷4=（  ）想（   ）四十六

　　15÷5=（  ）想（   ）五十五      18÷6=（  ）想（   ）六十八

　　2、同桌互動看誰算得又對又快，（找同桌匯報，全體學生用手勢判斷）

　　6÷3      30÷5        16÷4      12÷2

　　24÷6     20÷4        9÷3       10÷5