人教五年級數(shù)學下第二單元《2、5的倍數(shù)的特征》教案（五）

　　教學內(nèi)容：新人教版版五年級下冊第二單元第2課時。

　　教學目標：

　　1、經(jīng)歷自主探索2和5的倍數(shù)的特征的過程。

　　2、知道2、5的倍數(shù)的特征，會判斷一個自然數(shù)是不是2和5的倍數(shù)。

　　3、培養(yǎng)學生的觀察、猜想、分析、歸納的能力。愿意與同學交流自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，增強學習數(shù)學的興趣。

　　教學重點：探索、發(fā)現(xiàn)2和5的特征。

　　教學難點：通過探索2、5的倍數(shù)的特征，判斷一個數(shù)是不是2和5的倍數(shù)。

　　教學過程：

　　板書課題：2和5的倍數(shù)的特征

　　二、自主探索

　　1、探索2的倍數(shù)特征

　　（1）引入百數(shù)表

　　（2）出示課件：百數(shù)表，在這些數(shù)中找出2的倍數(shù)，圈出來。

　　（3）你們找的數(shù)和老師找的相同嗎？（課件出示）

　　（4）觀察2的倍數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)說給同桌聽聽

　　（5）歸納：誰來概括一下2的倍數(shù)到底有什么特征？

　　板書：個位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)

　　（6）驗證：除了這些數(shù)以外，其它2的倍數(shù)也有這樣的特征嗎？請舉例驗證。

　　請你寫一個多位數(shù)，并且是2的倍數(shù)。

　　（7）練一練：（出示課件）

　　（8）奇數(shù)、偶數(shù)的再認識

　　自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分可分為奇數(shù)和偶數(shù)兩大類，2的倍數(shù)都是偶數(shù)，不是2的倍數(shù)就就是奇數(shù)

　　（9）過渡：學習了2的特征有什么好處？師隨機在黑板上寫一個數(shù)，讓學生猜猜它是不是2的倍數(shù)。