（5））請你用自己喜歡的方式來表示，好嗎？（同桌輕聲交流）

　　交流反饋，課件呈現：

　　甲數+乙數=乙數+甲數

　　▲ + ★ = ★ + ▲

　　a + b = b + a

　　（6））練習。

　　完成課本第18頁下面的“做一做”第1題。

　　2、加法結合律。

　　（1）多媒體展示例2情境圖：李叔叔前三天的騎車情況。

　　（2）獲取信息：根據情境圖找出已知條件和需要解決的問題。

　　學生匯報，教師根據學生回答用利課件用線段圖表示題意。