2、過程與方法

　　（1）經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程，在比較、分析中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，概括規(guī)律。

　　（2）在實際問題的解決中進一步理解和掌握運算定律，強化數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用意識，滲透加法運算定律在簡便運算中的意義。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在規(guī)律性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　（2）在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的符號感及觀察、比較、抽象、概括等初步思維能力，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　【教學(xué)重點：】

　　1、認(rèn)識和掌握加法運算定律及其含義。

　　2、會用字母和其它符號表示加法運算定律。

　　【教學(xué)難點：】

　　1、能根據(jù)規(guī)律自主總結(jié)出加法運算定律。

　　2、能結(jié)合具體情況，靈活選擇合理的運算定律進行簡便計算。

　　【教學(xué)策略】

　　1、充分利用學(xué)生的已有經(jīng)驗，促進學(xué)習(xí)的遷移。

　　2、強調(diào)形式歸納與意義理解的結(jié)合。

　　3、把握運算定律與簡便計算的聯(lián)系與區(qū)別。

　　4、根據(jù)例題，利用課件展示與結(jié)合實際調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性。