師：真厲害！通過(guò)大家的努力，終于把這個(gè)平均分的活動(dòng)用最合適的除法算式表示清楚了。那就是20÷4=5。(板書(shū)：20÷4=5)

　　師：這個(gè)除法算式能完整表示平均分的過(guò)程。(邊引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，邊指算式，建立平均分的包含活動(dòng)與除法算式中各數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系)

　　【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生大膽嘗試用除法算式來(lái)表示平均分的活動(dòng)。在列式的過(guò)程中很容易寫(xiě)成兩種形式。利用好兩個(gè)算式，借助情境圖，產(chǎn)生沖突，動(dòng)手操作，使學(xué)生明確：應(yīng)將結(jié)果寫(xiě)在等號(hào)右邊，即20÷4=5。

　　四、介紹除法算式各部分的名稱(chēng)

　　師：結(jié)合這個(gè)除法算式說(shuō)一說(shuō)，被除數(shù)、除數(shù)、商是什么？

　　板書(shū)：20  ÷  4  =  5

　　?      ?    ?

　　被除數(shù)   除數(shù)   商

　　【學(xué)情預(yù)設(shè)】被除數(shù)是總數(shù)，除數(shù)是每幾個(gè)為一份，商是分得的份數(shù)。

　　教師板書(shū)：總數(shù)  每份數(shù)  份數(shù)

　　師：如果我想把20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？

　　【學(xué)情預(yù)設(shè)】通過(guò)例題的學(xué)習(xí)，模仿例題的樣子，選擇擺一擺、畫(huà)一畫(huà)的方法表示平均分的過(guò)程和結(jié)果。