(2)運算符號有了，利用題中的數字，你們能把它補充為一個完整的算式呢？

　　A：自己在本上試寫一下

　　B：同學展示

　　看看你們的答案和寶根一樣嗎？（課件展示）

　　表揚：你們真能干，而且這么聰明，那繼續轉動你聰明的小腦袋來想一想這個式子如何讀出來呢？下面就讓我們自己去書中找答案，找到后和同桌互相讀一下。

　　強調：讀法的完整性，字音是否正確

　　找同學來讀

　　四、利用所學解決問題

　　下面就利用今天所學的知識，去迎接寶根的下一個挑戰，你們有信心嗎？（課件展示練習題）

　　表揚：聽你們回答問題真是一種享受，瞧大拇指在向你們點頭，說明你們都是好樣的，既然是好樣的看看下一個問題寶根能不能難住你們(課件展示)

　　A：分析問題

　　B：能列幾個算式