3.    孩子你們敢不敢接受寶根的挑戰呢？看看寶根給我們出了一道什么難題？

　　（1）老師需要一位勇敢的小朋友來給教師讀一下寶根出的題.（課件展示）

　　（2）在題在發現了哪些數學信息？

　　表揚：眼睛真亮，發現了這么多有價值的數學信息，那快利用你手中的教具，拿出相同數量的彩筆，解決這個問題。

　　（3）誰想來幫寶根解決這個問題

　　總結：老師不給予判斷，你們做的是否正確，看看寶根留給我們的答案是什么呢？（課件展示）孩子你們你們的分法同寶根是一樣的，那轉動你們聰明的小腦袋想一想，這種分法是我們曾經學過的哪個知識？

　　（4）復習“平均分”

　　表揚：你們真厲害，這么難的問題你們都能輕松的解決，而且把以前的知識運用起來了，太了不起了。

　　總結：小朋友友都認為是平均分，那寶根的意思就是（課件展示）

　　那遇到這樣的問題，能不能用一種方法直接計算呢？現在教師就可以告訴大家-------可以，今天我們就共同學習這種計算方法--------除法（板書）-------齊讀課題

　　三、新授

　　（1）孩子們讓我們把目光留在寶根的問題上，大家都知道這是一道關于平均分的問題，解決這樣的問題我們可以直接用除法計算，以前我們學過了加、減、乘這些運算，它們都有各自的運算符號，今天老師再給你們介紹一種新的運算符號，看看它來了（課件展示）大家猜一猜它應該叫什么名字呢？說的可真棒，拿出紙和筆和老師來練習一下“除號”的寫法：先寫一橫，再寫上下兩點，橫要直，兩點要對齊（教師巡視、抽查、表揚）