人教版二年級數學下冊第二單元《除法》教案（一）

　　課題名稱    第2單元 第四課時《除法1》

　　教學目標    理解除法算式表示的意義

　　重難點分析

　　重點分析    除法算式是表示平均分的過程和結果，把平均分這一生活常識抽象成除法算式，建立數學模型，體現新課程的理念，由一定的難度。

　　難點分析    除法的意義是學生學習除法的基礎，學生在原有的知識結構中沒有這方面的知識，二年級的學生年齡偏小，由平均分過度到除法，學生理解起來難度較大。

　　教學方法

　　通過觀察、利用實物動手操作，對比平均分的兩種情況，小組討論多種學習活動，體會和理解除法的意義。

　　教學過程

　　一、導入

　　復習導入：

　　1.平均分有兩種情況，一種是把一些物品按照指定的份數分，求每份里面有幾個。一種是把一些物品，每幾個為一份，求可以分成這樣的幾份。這兩種情況都是平均分。

　　2.平均分可以用一種運算來表示，你們想知道嗎，我們一起來學習今天的新課。