人教版一年級數(shù)學下冊第二單元《十幾減8、7、6》教案（十一）

　　一、教學內(nèi)容

　　十幾減7、6。(教材第14頁例3)

　　二、教學目標

　　1．掌握十幾減7、6的退位減法的計算方法及算理。

　　2．能熟練地進行十幾減7、6退位減法的計算。

　　3．初步培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。

　　三、重點難點

　　重點：初步掌握十幾減7、6的退位減法的思維過程。

　　難點：掌握“破十法”“想加算減法”。

　　教學過程

　　一、復習引入

　　1．同學們，下面這些題你會計算嗎？

　　12－8＝　　　　    12－9＝

　　3＋8＝      14－8＝

　　4＋9＝      15－8＝

　　16－8＝      17－9＝

　　2．引出新課。

　　(課件出示教材第14頁例3的情境圖)

　　師：同學們，看！小偉和小梅在游樂園的五彩池邊數(shù)金魚，看著美麗的金魚在魚池里快樂地玩耍，他們高興極了。

　　小梅說：“13條金魚，黑的有7條，紅的比黑的多。”

　　小偉搶著說：“不！13條金魚，紅的有6條，黑的比紅的多。”

　　他們倆越爭越激烈。

　　小梅說：“這里共有13條金魚，黑的有7條，你自己數(shù)數(shù)有幾條紅的吧！”