5、師生一起梳理本單元知識：

　　因數：一個數因數的個數是有限的，最大是本身，最小是1。

　　倍數：一個數倍數的個數是無限的，最小是本身，最大的沒有。

　　2的倍數的特征：個位上是0、2、4、6、8。

　　5的倍數的特征：個位上是0、5。

　　3的倍數的特征：各個數位上的數字數之和是3的倍數。

　　質數：只有1和它本身兩個因數。

　　合數：除了1和它本身還有別的因數。

　　【本環節的主要目的在于引導學生對已學過的知識進行列舉、比較、分類、整合，弄清知識的來龍去脈，溝通其縱橫聯系，使之條理化、系統化，幫助學生建立起良好的認知結構。】

　　三、重點復習 強化提高

　　課件出示：

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　　1、因為35÷7=5，所以（  ）是（  ）和（  ）的倍數，（  ）和（   ）是（  ）的因數。

　　2、 6是12的（      ），6是3的（     ）。

　　3、在5、20、36、0、1.2、18、2、3、1、這些數中，（    ）是6的倍數，（   ）是6的因數。