（3）也可以這樣表示：

　　2的倍數

　　2．組內交流并討論：

　　（1）怎樣找最快，而且不容易遺漏？

　　我的想法：__________________。

　　其他同學的想法：__________________。

　　（2）2的倍數為什么找不完？__________________。

　　3．小組代表交流匯報。

　　4．梳理總結。

　　三、過關檢測。

　　1．猜一猜，填一填。

　　（1）15的因數有__________________，15的倍數有__________________。

　　（2）一個數的最小倍數是1，這個數是__________________。

　　（3）一個數的最大因數和最小倍數都是18，這個數是__________________。