人教版四年級數學下冊第二單元《觀察物體（二）》教案（二）

　　教學內容：人教版四年級下冊第二單元教科書第13頁例1與“做一做”，練習四第1-3題。

　　學習目標：

　　1、通過操作、觀察、想象、判斷等活動，能正確辨認從前面、上面、左面觀察到的用幾個正方體搭成的幾何體的形狀，并能畫出所看到的形狀，空間想象能力和推理能力得到發展。

　　2、經歷觀察的過程，通過對比、交流、判斷，知道同一個立體圖形從不同的方向看，看到的形狀可能不同，也可能相同；知道不同形狀的立體圖形，從同一個方向觀察，看到的形狀可能相同，也可能不同。

　　教學重點：通過觀察，正確辨認從不同方向觀察到的組合幾何體的形狀。

　　教學難點：在實際觀察活動中，從觀察的物體抽象出平面圖形。

　　評價任務：

　　1、能畫出從前面、左面、上面觀察的立體圖形的形狀，并能正確連一連。

　　2、能判斷一個立體圖形從不同的方向看，看到的形狀可能不同，也可能相同。

　　教學準備：課件；師：若干正方體；學生：同桌各準備2個同樣大小的正方體，人手一張方格圖紙，鉛筆、尺子。