二、詞句段運(yùn)用

　　(一)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，交流發(fā)現(xiàn)。

　　1．出示下列成語(yǔ)。

　　搖頭晃腦　披頭散發(fā)　張牙舞爪　提心吊膽

　　面紅耳赤　手忙腳亂　眼疾手快　口干舌燥

　　2．小組內(nèi)互相猜猜成語(yǔ)的意思。

　　3．全班交流成語(yǔ)的意思。

　　4．結(jié)合課件了解成語(yǔ)意思。

　　5．小組內(nèi)議一議這些成語(yǔ)的特點(diǎn)。

　　6．全班交流。(這些成語(yǔ)中都有表示人的身體部位的詞。這些成語(yǔ)中都含有近義詞。)

　　7．把這些成語(yǔ)摘抄到積累本上。

　　(二)練習(xí)朗讀，交流朗讀方式。

　　1．同桌互讀句子，說(shuō)說(shuō)從句子中讀出了什么。

　　2．課件出示第一個(gè)句子。

　　◇媽媽?zhuān)�我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

　　教師提示學(xué)生，從這個(gè)句子中你明白了什么？我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？(興奮)我們還可以怎樣讀。

　　學(xué)生練習(xí)，教師相機(jī)提示。

　　3．學(xué)生自己練習(xí)讀第二、三句。