第2課時

　　學習“日積月累”。

　　1．觀察左邊的圖片：你從圖片上看到了什么？喜歡嗎？為什么？(引導學生說完整的句子)

　　2．指導朗讀。

　　(1)學生借助拼音自讀。

　　(2)指名讀，強調某些字音的正確讀法。

　　(3)老師示范讀， 要讀出節奏美。

　　牧童/騎黃牛，歌聲/振林樾。意欲/捕鳴蟬，忽然/閉口立。

　　(4)再指名讀，要讀出 真情實感。

　　3．體會詩意和詩境。

　　(1)同桌交流 ：從這首古詩中你讀到了什么？

　　(2)全班交流，教師補充講解詩 歌描繪的畫面及大意。

　　(3)引導學生體會作者 對田園風光的喜愛之情。

　　4．有感情地反復朗讀古詩并背誦。

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