（三）段的運用

　　1. 師：不同的人，有不同的愛好，比如我喜歡游泳，喜歡美食。你們喜歡什么？說說看。

　　2. 根據(jù)學生的興趣愛好，給學生分組。

　　3. 以現(xiàn)在的分組為單位，給你們的興趣小組起一個名字，要求：

　　①名字能體現(xiàn)活動的特點。

　　②名字有個性，讓人一看就能記住。

　　4. 開始活動，師巡視。

　　5. 小組匯報所取的名字，并說說取這個名字的原因是什么？

　　6. 比一比：集體討論交流，看看哪個興趣小組的名字最有意義、最響亮。

　　第三課時

　　完成《練習冊》

　　教后思考：

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