統編版三年級語文上冊第一單元《語文園地一》教案（五）

　　課題：語文園地一

　　教學目標

　　1.積累帶身體部位的四字詞語。

　　2.了解同一個句子讀法不同，所表達的意思也不一樣。學會用合適的方式朗讀句子，表達句子意思。

　　3.學會給興趣小組取響亮的名字，并能說出所取的名字所包含的意義。

　　教學重難點

　　1. 發現一些成語的特點，并試著找找有這些特點的成語。

　　2. 掌握句子的正確讀法。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.讀下面的詞語，說說都有什么特點？（PPT2）

　　干干凈凈  明明白白  日日夜夜  清清楚楚

　　是非不分  大同小異  黑白分明  吃里扒外

　　自給自足  自言自語  自說自話  自由自在

　　2. 這節課我們再來認識一些詞語，看看它們又有什么樣的特點。

　　二、教學“詞句段運用”

　�。ㄒ唬┰~的運用

　　1. 出示詞語，生自由讀詞，不認識的字借助拼音。

　　2. 分組討論：這些詞語有什么共同點？說說自己的發現。

　　3. 學生匯報詞語特點：和人的身體有關

　　4. 你還能說出這樣的詞語嗎？

　　如：心寬體胖  手舞足蹈  情同手足  左膀右臂  肝膽相照  笨手笨腳  目瞪口呆  頭重腳輕  眉開眼笑  咬牙切齒  手足相殘（PPT3）

　　5. 選詞說句。

　　【設計意圖：采用學生自主學習的方法，可以提高學生探索分析的能力，讓學生學會通過探究發現規律�！�