四、感悟提升

　　1.小組討論一下：嘗試為這幾小節(jié)起個好聽的名字！

　　預(yù)設(shè)：花牛壓剪秋羅圖、云下花牛眠圖、花牛甩尾圖、花牛夢中見夕陽圖。

　　2.小組之間討論一下：本文在寫法上有什么特點？

　　預(yù)設(shè)：

　　句式整齊：這首詩共有4小節(jié)，每一小節(jié)只有兩句，而且開頭都是“花牛在草地里……”，句式非常整齊，讀起來朗朗上口。

　　詼諧幽默：這首詩用詞非常有趣，“壓扁”“霸占”“偷渡”貶詞褒用，把事物寫得可愛、生動。

　　結(jié)構(gòu)簡單：全詩語言通俗易懂、簡單明快。作者以孩童幼稚天真的眼光去看待花牛，描述花牛，不過分追求思想的深刻和復(fù)雜，也不過分追求語言的華麗。

　　3.你還知道哪些帶有“牛”字的成語？

　　預(yù)設(shè)：九牛一毛  汗牛充棟  牛毛細(xì)雨  對牛彈琴  牛高馬大   九牛二虎之力   風(fēng)馬牛不相及  庖丁解牛  初生牛犢不怕虎 牛頭不對馬嘴 牛刀小試  氣沖斗牛  目無全牛  牛鬼蛇神……

　　五、鞏固練習(xí)

　　打開“閱讀訓(xùn)練-《現(xiàn)代詩二首》”，一起來闖關(guān)吧！

　　點擊查看更多：四年級語文上冊教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

掃碼關(guān)注回復(fù)“教案”

獲得上下冊教案資料！