四、聯系實際，拓展延伸

　　1、“不懂就問”是不是遇到不懂的問題就馬上問呢？（應該先動腦筋自己想一想，然后再問。）

　　2、生活中你是否有過不懂就問的事情？

　　3、積累名言名句。

　　（1）敏而好學，不恥下問。--孔子

　　（2）學習是勞動，是充滿思想的勞動。--烏申斯基

　　（3）有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。--普列漢諾夫

　　（4）把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。--陶行知

　　4、同學交流自己搜集到的關于不懂就問的故事。

　　5、總結：不懂就問是良好的學習習慣。希望同學們在積極動腦的基礎之上，能夠敢于發問，收獲更多的知識。

　　設計意圖：適當的課外拓展積累能夠讓學生打開思路，開闊視野，并起到舉一反三、觸類旁通的作用。

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