(3)分子、分母同時乘分母的最小公倍數化成整數比，再再按照化簡整數比的方法化成最簡整數比。(課件)小數比----比的前后項都擴大相同的倍數→整數比→最簡比。

　　5.觀察這兩個分數比，你有什么發現？

　　(還發現凡是分母相同的兩個比，它們的化簡比就是兩個分子的比。發現凡是分子相同的兩個比，它們的化簡比就是分母調換位置寫成的。)

　　那真的如你們所說的那樣嗎？請再試著舉出幾個例子驗證一下吧。

　　6.同學們真了不起，還發現了同分子分數和同分母分數化簡整數比的簡便方法。

　　四、綜合運用

　　1.上節課陳老師給我們看了四面不同的國旗，還記得嗎？為什么這些國旗大大小小規格不一，但形狀一樣呢？你能來進一步解釋一下嗎？

　　(化簡比后都是3：2)我們一起來化簡一下，看看是否是這樣。

　　2.看來，利用比的基本性質，化簡最簡整數比，能便于我們書寫、比較。能一眼看出兩個量之間的關系。

　　3.運用新知，解決問題。

　　對呀，我國國旗法規定，無論多大面積的國旗，長與寬的比必須是3：2.那現在有一張長27厘米，寬12厘米的長方形紙，你能按這樣的規定制作一面最大的國旗嗎？

　　五、課堂小結。

　　師：通過今天的學習，你又學習了哪些知識？什么是比的基本性質？應用比的基本性質可以化簡最簡單的整數比？

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