(2)你是怎么想的？

　　3.復習分數的基本性質.

　　(1)口答：  3/4=6/(   )    5/30=(   )/6

　　(2)你的依據是什么？

　　師：我們知道，比與除法、分數之間存在著極其密切的聯系，而除法中有商不變性質，分數中有分數的基本性質，想一想：在比中又會有怎樣的性質？

　　4.猜想一下比的規律是什么呢？(請學生說說自己的猜想)

　　5.什么叫做比？舉例說明

　　6.求比值：

　　6：8       12：16

　　思考： 6：8和12：16兩個不同的比，比值都相等，會有什么規律呢？

　　【設計意圖】興趣是最好的老師。課始，以“兩杯糖水一樣甜嗎？” 讓學生猜一猜，通過創設課堂情境，激發學生的學習興趣，再通過復習、回憶重現商不變性質和分數的基本性質，為類比推出比的基本性質埋下伏筆。同時，還有機滲透了轉化的數學思想，使學生感受知識之間存在著緊密的內在聯系。

　　活動2【講授】自主探究，概括性質

　　二、自主探究，概括性質