師：從左往右或從右往左觀察這兩個比，你發現什么變了？

　　引導學生發現比的前項、后項都發生了變化。

　　2.觀察比較，發現規律。

　　(1)利用比和除法的關系來研究比中的規律。

　　組織學生將比轉化成除法，通過商不變的規律來認識比中的規律。

　　①6∶8＝12∶16

　　學生討論交流，匯報結果，根據學生的匯報，課件演示：

　　6÷8 ＝(6×2)÷(8×2)＝ 12÷16

　　↓        ↓          ↓

　　6∶8＝(6×2)∶(8×2)＝12∶16

　　師：認真觀察，你能用一句話概括其中的規律嗎？

　　引導學生得出規律：比的前項和后項同時乘相同的數，比值不變。

　　②6∶8＝3∶4。

　　學生討論交流，匯報結果，根據學生的匯報，課件演示：

　　6 ∶8＝(6÷2) ∶(8÷2)＝3  ∶4

　　↑         ↑         ↑

　　6  ÷8＝(6÷2)  ÷(8÷2)＝3  ÷4

　　師：同樣地，你能用一句話概括其中的規律嗎？

　　引導學生得出規律：比的前項和后項同時除以相同的數，比值不變。