（二）噸與千克的換算

　　教師出示

　　例7：   3噸＝（    ）千克       6000千克＝（    ）噸

　　學生自主學習，匯報結果：說說你是怎樣想的？這部分內容對學生來說不難，可以先讓學生獨立填寫，再讓學生組內交流，班內集體說理、說方法。

　　6、學生獨立完成 “做一做”。

　　填上合適的單位名稱：

　　（1）一塊橡皮重約10（      ）

　　（2）1頭豬重約120（       ）

　　（3）1袋水泥重約50（       ），1拖拉機水泥約重2（        ）。

　　三、鞏固練習，拓展提高

　　1、獨立完成練習第1題。

　　這是一組連線題，通過此題的練習進一步加深學生對質量單位噸的感受。可以采用先獨立連線，再交流的方法進行。

　　2、做一做的第2題。

　　在一輛載重2噸的貨車上，裝6臺重300千克的機器，超載了嗎？

　　可以讓學生發表不同的意見，只要這輛車裝的機器不超過2000千克也就是2噸就可以。