3．教師課件出示一些以“噸”為單位的物體及其相應質量。

　　教師提問：以噸為單位的物體，有什么共同的特點？

　　教師指出：噸是比千克大的質量單位。計量比較重或大宗物品有多重，通常用噸作單位。噸可以用符號“t”表示。

　　二、合作交流，自主探索

　　（一）初步認識噸。

　　（1）小組活動：第一小組提水，第二小組提米，第三小組背一背。

　　師：課前同學們都測量了自己的體重，互相說一說你的體重多少千克？

　　第一小組的提水，第二小組的提米，第三小組的背一背。同桌相互做背一背的游戲，了解一袋米，一桶水，一個同學有多重。

　　（2）匯報

　　（3）師：如果按每個同學25千克計算，4個同學有多少千克？40個同學有多少千克？

　　（4）加深認識噸。

　　教師借助多媒體演示：一袋大米25千克，每次呈現4袋大米（100千克），學生一邊看一邊數：100千克、200千克、300千克、400千克……1000千克。讓學生感受： 40個25千克就是1000千克，1000千克就是1噸。