一起讀！：讀有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

　　師：這句話里藏著一對反義詞？是誰呢？

　　生：“溫和” 和 “暴躁”

　　師：對了。那么自己讀讀第4段：找一找，勾一勾，小水珠溫和時做過什么事？暴躁時又做過什么事？

　　生：(自由讀第4段。自由勾畫)一分鐘 師：誰能在文中找到了，水溫和的時候都做了什么？

　　師：是的。同學們再聯(lián)系咱們的生活說一說，小水珠還幫助我們做過什么事？

　　師：對呀，小水珠幫助我們做過許多好事，我們十分感激它。但是他有時候又很暴躁，它暴躁時，做過什么壞事？

　　師：看來水不僅樣子多變，脾氣還時好時壞，你們說，你是想看到脾氣好的水還是脾氣不好的水��？

　　師：沒錯，要想看到脾氣好的水，就要像文中說的------課件出示，一起讀：“人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事”。你知道是什么辦法嗎？

　　三、回歸整體、總結全文

　　好了，孩子們，剛才我們了解了(手指黑板圖片)水遇熱變成汽、云，遇冷變成雨，雹子，雪；以及水平常存在的地方，還有它和我們生活的關系�，F(xiàn)在我們對水的了解更多了。下面，老師把課文完整地來讀一讀吧！誰愿意來讀讀？指名分自然段朗讀全文。(配樂)

　　點擊查看更多：二年級語文上冊教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

掃碼關注回復“教案”

獲得上下冊教案資料！