（3）用三個(gè)動(dòng)詞各說(shuō)一句話。現(xiàn)在我要考考大家：練習(xí)“飄”、“打”、“落”的用法。課件出示題

　　A.秋天到了，枯黃的樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上（    ）下來(lái)，掉在地上。

　　B.雷聲響起，不一會(huì)兒，豆大雨點(diǎn)從天空中掉下來(lái)，劈哩啪啦（    ）在窗戶上。

　　C.雪白的鵝毛從天空中輕輕（  ）下來(lái)。

　　看來(lái)大家已經(jīng)掌握這三個(gè)動(dòng)詞的用法了。

　　4.    我除了能變成云、雪等，猜猜我還能變成什么？學(xué)生自由說(shuō)。圖片出示，霧、霜、露珠等

　　5.有感情地朗讀。

　　小朋友們，“我”的性格很活潑，“我”會(huì)根據(jù)天氣的變化而變成不同的樣子，那么你最喜歡“我”變成什么樣子呢？快讀給身邊的小朋友聽(tīng)吧。（小組活動(dòng)）

　　四、分析“我”的住處

　　1.“我”千變?nèi)f化，可真了不起，那你們猜猜“我”平時(shí)都在哪呆著呢？在干嗎呢？齊讀第三自然段，邊讀邊思考。

　　“我”的家在哪？（池子、小溪、江河、海洋）出示圖片

　　2.指導(dǎo)朗讀。

　　請(qǐng)同學(xué)們做出睡覺(jué)的姿勢(shì)，想想自己睡覺(jué)時(shí)很？安靜的，所以我在池子里很平靜，沒(méi)有波瀾，就像人睡覺(jué)一樣，所以讀得要輕，不要吵醒我哦。（請(qǐng)你讀，齊讀）（同學(xué)們讀出了池水的安靜）

　　同學(xué)們，我們散步時(shí)心情是怎樣的？（悠閑舒適），應(yīng)該怎樣讀？要平緩，稍微放慢語(yǔ)速。個(gè)讀，齊讀。